A avaliação no ensino de artes deve ser um processo
contínuo que auxilie o desenvolvimento estético e crítico
do educando. No que se refere às diferentes
modalidades de avaliação e suas funções pedagógicas,
assinale a alternativa correta.

Question

A avaliação no ensino de artes deve ser um processo
contínuo que auxilie o desenvolvimento estético e crítico
do educando. No que se refere às diferentes
modalidades de avaliação e suas funções pedagógicas,
assinale a alternativa correta. Alternativa A: A avaliação formativa ocorre durante o processo de
aprendizagem, fornecendo feedback ao professor e
ao aluno para o redirecionamento das ações
pedagógicas em artes. Ou Alternativa B: A avaliação diagnóstica deve ser aplicada
obrigatoriamente ao final do processo de ensino para
atribuir uma nota final que classifique o desempenho
dos alunos conforme critérios de produção técnica.  Ou Alternativa C: A avaliação somativa tem como finalidade primordial
 a sondagem dos conhecimentos prévios e das
habilidades estéticas dos alunos antes do início de
uma nova unidade temática. Ou Alternativa D: A avaliação em artes deve centrar-se na análise
isolada do produto artístico final, desconsiderando as
etapas de experimentação e as referências
conceituais mobilizadas pelo aluno durante o fazer
criativo.

Fundação Universitária do Desenvolvimento do Oeste – FUNDESTE · Accepted Answer

Alternativa [A] A avaliação formativa ocorre durante o processo de
aprendizagem, fornecendo feedback ao professor e
ao aluno para o redirecionamento das ações
pedagógicas em artes.

🚀 Mais performance?

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A avaliação no ensino de artes deve ser um processo contínu...

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