No debate contemporâneo sobre a inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no
ambiente escolar, discute-se o papel da escola e do poder público diante das mídias. Nesse cenário,
assinale a alternativa correta.

Question

No debate contemporâneo sobre a inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no
ambiente escolar, discute-se o papel da escola e do poder público diante das mídias. Nesse cenário,
assinale a alternativa correta. Alternativa A: A educação escolar deve rejeitar a incorporação de novas linguagens, evitando dominar
possibilidades de expressão tecnológica.  Ou Alternativa B: É importante educar para usos democráticos, mais progressistas e participativos das tecnologias,
que facilitem a evolução dos indivíduos. Ou Alternativa C: O poder público deve abster-se de propiciar o acesso dos alunos às tecnologias de comunicação,
deixando essa função exclusivamente para o setor privado. Ou Alternativa D: As ações de apoio aos pais tornaram-se desnecessárias, uma vez que a mídia cumpre sozinha o
papel de incentivar a aprendizagem afetiva desde o começo da vida. Ou Alternativa E: A educação para as mídias deve focar unicamente no uso técnico dos aparelhos, desconsiderando a
necessidade de compreendê-las e criticá-las.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] É importante educar para usos democráticos, mais progressistas e participativos das tecnologias,
que facilitem a evolução dos indivíduos. Gabarito: BFundamento decisivo: O critério comparativo é a finalidade da educação para as TIC/mídias: usos democráticos, participativos e críticos, com responsabilidade pública de acesso. Isso afasta as alternativas que rejeitam, restringem ou esvaziam essa função.Tema central: Educação midiática críticaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque defende rejeitar a incorporação de novas linguagens e evitar possibilidades de expressão tecnológica. Isso contraria o critério decisivo da questão: a escola deve mediar e ampliar a apropriação das TIC, e não recusá-las.BCertaA alternativa B está correta porque traduz a finalidade pedagógica atribuída às TIC/mídias no debate contemporâneo: educar para usos democráticos, participativos e emancipatórios das tecnologias.CErradaEstá errada porque retira do poder público a responsabilidade de propiciar acesso às tecnologias e transfere essa função exclusivamente ao setor privado. Isso conflita com a dimensão pública da educação e com a responsabilidade pública de acesso educacional às tecnologias.DErradaEstá errada porque afirma que a mídia, sozinha, torna desnecessárias as ações de apoio aos pais e cumpre o papel afetivo e formativo desde o início da vida. O erro é concreto: a mídia não substitui a mediação humana e institucional de pais e escola.EErradaEstá errada porque reduz a educação para as mídias ao uso técnico dos aparelhos e afasta a necessidade de compreensão e crítica. Isso contraria a noção de educação midiática crítica, que envolve não só manejo técnico, mas também análise e uso consciente.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar educação para as TIC como rejeição das mídias, simples oferta de equipamentos ou treinamento técnico, além de aceitar formulações absolutas que excluem mediação escolar, responsabilidade pública ou leitura crítica.Dica para questões semelhantesEm questões sobre TIC e mídias, procure a alternativa que una uso tecnológico com formação crítica, democrática e participativa.Desconfie de opções que reduzam educação midiática ao mero domínio técnico dos aparelhos.Elimine alternativas que excluam a responsabilidade do poder público pelo acesso educacional às tecnologias.Elimine formulações que apresentem a mídia como substituta da mediação de pais e escola.

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No debate contemporâneo sobre a inserção das Tecnologias de ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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