A SME Fortaleza, em consonância com as normativas que
regem a Educação de Tempo Integral, desenvolve o Programa
Aprender Mais, fortalecendo a premissa de que o território
educativo se expande para além dos muros da escola. A
importância desse programa expressa-se em seu objetivo geral,
o qual está descrito CORRETAMENTE em qual alternativa
abaixo?

Question

A SME Fortaleza, em consonância com as normativas que
regem a Educação de Tempo Integral, desenvolve o Programa
Aprender Mais, fortalecendo a premissa de que o território
educativo se expande para além dos muros da escola. A
importância desse programa expressa-se em seu objetivo geral,
o qual está descrito CORRETAMENTE em qual alternativa
abaixo?  Alternativa A: Orientar o trabalho dos profissionais da educação em
relação à proposta curricular e assegurar o cumprimento
das competências básicas, garantindo os direitos de
aprendizagem.  Ou Alternativa B: Fortalecer a formação integral dos estudantes, visando a
melhorar a aprendizagem dos componentes curriculares
do Ensino Fundamental, como também reduzir a
reprovação, o abandono e a distorção idade/ano.  Ou Alternativa C: Nortear, subsidiar, ampliar e qualificar as ações
pedagógicas realizadas pelos professores e pela gestão
escolar, bem como favorecer a oferta de bolsas aos
estudantes. Ou Alternativa D: Investigar o impacto da aprendizagem socioemocional na
educação de adolescentes, bem como assegurar-lhes o
desenvolvimento da consciência social e da tomada de
decisão responsável.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Fortalecer a formação integral dos estudantes, visando a
melhorar a aprendizagem dos componentes curriculares
do Ensino Fundamental, como também reduzir a
reprovação, o abandono e a distorção idade/ano.  Gabarito: BFundamento decisivo: O enunciado cobrava o objetivo geral do Programa Aprender Mais da SME Fortaleza, e a evidência decisiva era a formulação oficial que destaca formação integral, melhoria da aprendizagem no Ensino Fundamental e redução de reprovação, abandono e distorção idade/ano. A alternativa B é a que corresponde a esse núcleo.Tema central: Objetivo geral do Programa Aprender MaisAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque descreve orientação do trabalho dos profissionais da educação e garantia de direitos de aprendizagem, mas isso não corresponde ao objetivo geral oficial do Programa Aprender Mais. Faltam os marcadores decisivos do programa: formação integral, melhoria da aprendizagem no Ensino Fundamental e redução de reprovação, abandono e distorção idade/ano.BCertaA alternativa B está correta porque reproduz o núcleo do objetivo geral oficial do Programa Aprender Mais da SME Fortaleza. O critério técnico era reconhecer os marcadores centrais do programa: fortalecimento da formação integral dos estudantes, melhoria da aprendizagem dos componentes curriculares do Ensino Fundamental e redução de reprovação, abandono e distorção idade/ano.CErradaEstá errada porque desloca o foco para apoio e qualificação das ações pedagógicas da escola e ainda inclui oferta de bolsas aos estudantes. Segundo a base, esse elemento não integra o objetivo geral oficial do programa, portanto a alternativa introduz finalidade e mecanismo que não caracterizam o objetivo cobrado.DErradaEstá errada porque restringe o programa à investigação do impacto da aprendizagem socioemocional em adolescentes e a competências socioemocionais específicas. Esse recorte não corresponde ao objetivo geral oficial, que tem escopo mais amplo e inclui aprendizagem dos componentes curriculares do Ensino Fundamental e redução de indicadores de fluxo escolar.Pegadinha da questãoA confusão era trocar o objetivo geral do programa por enunciados pedagogicamente plausíveis da rede, como direitos de aprendizagem, apoio à ação pedagógica ou foco socioemocional, sem verificar os marcadores oficiais do objetivo.Dica para questões semelhantesQuando a questão pedir objetivo geral de programa institucional, procure a alternativa que contenha os núcleos oficiais de finalidade, não apenas linguagem pedagógica compatível com a área.Use como marcador de confirmação os elementos específicos do texto oficial; aqui, a redução de reprovação, abandono e distorção idade/ano foi distintiva.Desconfie de alternativas que acrescentem mecanismo ou ação não caracterizadores do objetivo geral, como oferta de bolsas, mesmo que o restante do texto pareça plausível.

A SME Fortaleza, em consonância com as normativas que regem...

Gabarito comentado

Gabarito: B

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas