A Meta 5 do Plano Municipal de Educação de Armação dos Búzi...

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Q3989221 Pedagogia
A Meta 5 do Plano Municipal de Educação de Armação dos Búzios prevê alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º ano do Ensino Fundamental. Uma das ações/estratégias municipais, registradas no PME, para o alcance dessa meta é: 
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A questão cobrava a identificação de uma estratégia expressamente prevista na Meta 5 do PME de Armação dos Búzios; como a alternativa A reproduz a redação normativa correspondente, ela define o gabarito.

Tema central: Meta 5 do PME de Armação dos Búzios
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde literalmente a uma das estratégias da Meta 5 da Lei Municipal nº 1.114/2015: manter os mesmos professores durante todo o ciclo de alfabetização, mediante avaliação anual positiva do desempenho profissional. Como o ponto cobrado era a identificação de ação prevista no plano municipal, o critério decisivo é a coincidência textual com a norma.
B
Errada
Está errada porque inverte o conteúdo da estratégia do PME. O plano prevê manter os mesmos professores durante o ciclo de alfabetização; a alternativa fala em alterá-los, o que é incompatível com a redação normativa.
C
Errada
Está errada porque troca os marcos educacionais da estratégia. O PME registra articulação com a pré-escola e o 4º ano do ensino fundamental, e não com a creche e o 5º ano.
D
Errada
Está errada porque, embora acerte ao mencionar a pré-escola, altera um ponto decisivo da estratégia ao indicar o 3º ano. No PME, a articulação é com o 4º ano do ensino fundamental; o 3º ano aparece como limite da meta de alfabetização, não nessa redação específica.
Pegadinha da questão
A questão explorou trocas muito específicas do texto do PME: manter versus alterar professores, creche versus pré-escola e, sobretudo, 3º ano versus 4º ano. A alternativa D é a mais traiçoeira porque fica muito próxima da redação oficial, mas muda exatamente o elemento que a torna incorreta.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão pedir ação ou estratégia de plano educacional, confira aderência literal ao texto normativo, sem decidir por plausibilidade pedagógica.
  • Separe o enunciado da meta da redação da estratégia: um dado correto da meta não torna correta uma estratégia com texto alterado.
  • Em alternativas muito parecidas, elimine pela palavra ou expressão divergente que muda o conteúdo oficial do documento.

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