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Q3989210
Saúde Pública Epidemiologia e Saúde Coletiva , Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública ,
Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II – Ciências/ Biologia |
Q3989210 Saúde Pública
TEXTO: BEBÊS EXPOSTOS À POBREZA APRESENTAM ATRASOS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR JÁ AOS SEIS MESES

Maria Fernanda Ziegler

        A pobreza pode afetar o desenvolvimento motor dos bebês já aos seis meses de idade. Essa é a conclusão do primeiro estudo brasileiro que investigou mês a mês a quantidade e a qualidade do desenvolvimento motor e sua relação com a vulnerabilidade socioeconômica nos primeiros meses de vida.

        Conduzido por pesquisadores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), o trabalho acompanhou 88 bebês dos 3 aos 8 meses, sendo 50 deles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Os resultados foram publicados na revista Acta Psychologica.

        “Além desses bebês alcançarem marcos motores [como agarrar objetos, virar e sentar] mais tarde que os não expostos à pobreza, eles apresentavam menor diversidade de movimentos, repetindo sempre a mesma estratégia para pegar um brinquedo, por exemplo”, explica Carolina Fioroni Ribeiro da Silva, bolsista da Fapesp cujo estudo foi objeto de seu doutorado.

      Para Eloisa Tudella, professora da UFSCar e orientadora da pesquisa, esses atrasos sutis em lactentes expostos à pobreza podem ter impactos importantes mais adiante, nos períodos pré-escolar e escolar. 

        “Embora não tenha sido o foco direto da pesquisa, evidências indicam que atrasos motores leves no primeiro ano de vida podem influenciar o desenvolvimento global e se associar a problemas comportamentais na idade escolar, incluindo transtorno do déficit de atenção com hiperatividade [TDAH] e transtornos da coordenação”, afirma.

        O estudo mostrou ainda que há espaço para reversão já que, aos oito meses, os atrasos já não eram mais significativos. Essa possibilidade de melhora é atribuída ao engajamento das mães, que passaram a reproduzir em casa as orientações dadas durante as visitas (nenhum pai se apresentou como responsável para receber as pesquisadoras).

        “A maioria das mães expostas à pobreza era adolescente e não sabia como estimular os bebês após o nascimento. Durante as visitas, nós ensinávamos práticas simples, como colocar a criança de barriga para baixo, usar papel amassado como brinquedo ou conversar e cantar para o bebê. Todas as mães se mostraram muito receptivas, copiavam as ações durante as avaliações e passaram a interagir mais com os filhos, favorecendo seu desenvolvimento motor”, conta Silva, atualmente em pós-doutorado na Heinrich Heine University, na Alemanha.

        Conhecidos como “tummy time”, os períodos curtos em que o bebê fica de bruços sobre um tapete, acordado e supervisionado, são indicados para fortalecer cabeça, pescoço, ombros, costas e braços, contribuindo para a preparação da musculatura e a coordenação necessárias para que o bebê seja capaz de rolar, sentar, engatinhar e ficar de pé.

        “Em muitos lares, os bebês passavam mais tempo confinados em carrinhos, com poucas oportunidades para explorar o ambiente, fortalecer os músculos e experimentar diferentes formas de se mover, pois não havia espaço para isso”, afirma Silva.  

        O trabalho utilizou pela primeira vez no Brasil o Infant Motor Profile (IMP), instrumento desenvolvido por pesquisadores da Universidade de Groningen, na Holanda. Diferente de escalas que avaliam apenas se o bebê atingiu determinado marco motor, o IMP analisa também a qualidade dos movimentos – variação, fluidez, simetria e desempenho. Isso permite identificar precocemente riscos neuromotores, planejar intervenções mais precisas e acompanhar a evolução das crianças ao longo do tempo.

        Segundo Tudella, outra vantagem do instrumento é reduzir a necessidade de avaliações mais caras e complexas, como ressonância magnética em bebês, que em geral exige sedação.

Fonte:
https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2026/02 /bebes-expostos-a-pobreza-apresentam-atrasos-nodesenvolvimento-motor-ja-aos-seis-meses.shtml. Acesso em 12/02/2026. 
Ao afirmar que o IMP “permite identificar precocemente riscos neuromotores, planejar intervenções mais precisas e acompanhar a evolução das crianças ao longo do tempo” (10º parágrafo), o texto sugere que:  
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O 10º parágrafo afirma que o IMP analisa a qualidade dos movimentos e permite identificar precocemente riscos neuromotores, planejar intervenções mais precisas e acompanhar a evolução das crianças ao longo do tempo. Esse encadeamento sustenta a inferência de que a avaliação qualitativa serve para orientar ações de intervenção, o que compatibiliza a alternativa B com o texto.

Tema central: avaliação qualitativa precoce
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada por extrapolação indevida. O texto não fala em democratizar acesso a tratamentos avançados de saúde; fala em identificar riscos, planejar intervenções e acompanhar evolução. Reduzir a necessidade de avaliações caras não equivale a ampliar acesso a tratamentos avançados.
B
Certa
A alternativa B está correta porque o próprio trecho atribui ao IMP uma função prática de saúde coletiva: produzir informação qualitativa precoce para reconhecer riscos, direcionar intervenções e monitorar resultados. Esse conjunto de funções sustenta a inferência de que a avaliação qualitativa pode subsidiar ações organizadas de intervenção, compatíveis com políticas públicas, sem depender de extrapolação além do texto.
C
Errada
Está errada por contradição textual. O trecho afirma que a identificação precoce serve justamente para reconhecer riscos neuromotores e planejar intervenções mais precisas. Portanto, o diagnóstico precoce é apresentado como relevante, não como irrelevante.
D
Errada
Está errada por extrapolação indevida. O texto apenas afirma que o instrumento reduz a necessidade de avaliações mais caras e complexas, como a ressonância magnética em bebês. Isso não autoriza concluir que a ressonância magnética se tornou obsoleta na pediatria.
Pegadinha da questão
A confusão era transformar uma utilidade de apoio à intervenção em afirmações mais amplas que o texto não fez, como democratização de tratamentos ou substituição total de exames.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o texto liga avaliação precoce a identificação de risco, planejamento de intervenção e acompanhamento, a inferência válida é de uso para orientar ações, não de efeitos máximos no sistema de saúde.
  • Se o texto diz 'reduzir a necessidade', elimine alternativas que convertam isso em 'substituir totalmente' ou 'tornar obsoleto'.
  • Em questões de inferência, escolha a alternativa compatível com a função descrita no trecho e descarte as que acrescentam promessa não afirmada.

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