A Educação Física e o Esporte na Escola
Ao tratar da relação entre cotidiano escolar e o esporte, a
obra do IBPEX (2011) discute a "esportivização" da
Educação Física. Qual das seguintes posturas pedagógicas é
defendida para superar a visão do esporte como simples
reprodução do modelo televisivo?

Question

A Educação Física e o Esporte na Escola
Ao tratar da relação entre cotidiano escolar e o esporte, a
obra do IBPEX (2011) discute a "esportivização" da
Educação Física. Qual das seguintes posturas pedagógicas é
defendida para superar a visão do esporte como simples
reprodução do modelo televisivo?  Alternativa A: A exclusão do esporte do currículo, substituindo-o por
atividades de dança e ginástica laboral.  Ou Alternativa B: A imitação fiel das regras das federações internacionais
para que o aluno aprenda a disciplina do esporte de
elite.  Ou Alternativa C: O tratamento do esporte como um fenômeno social
crítico, em que regras, espaços e materiais são
adaptados às necessidades formativas dos alunos.  Ou Alternativa D: O foco exclusivo na técnica do gesto esportivo,
isolando-o de qualquer discussão sobre ética ou política
esportiva.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] O tratamento do esporte como um fenômeno social
crítico, em que regras, espaços e materiais são
adaptados às necessidades formativas dos alunos.  Gabarito: CFundamento decisivo: A questão opunha a reprodução do modelo esportivo televisivo à sua abordagem pedagógica na escola; o critério decisivo era identificar a alternativa que mantém o esporte no currículo com adaptação às necessidades formativas dos alunos e leitura crítica do fenômeno esportivo.Tema central: Esportivização da Educação FísicaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque transforma a crítica à reprodução acrítica do esporte em exclusão do próprio conteúdo esporte. Pela base, superar a esportivização não significa retirar o esporte do currículo.BErradaEstá errada porque defende a imitação fiel das regras federativas e do esporte de elite, exatamente o modelo cuja reprodução é criticada. Isso reforça a esportivização, em vez de superá-la.CCertaA alternativa C está certa porque supera a esportivização ao tratar o esporte pedagogicamente, como fenômeno social, com adaptação de regras, espaços e materiais às necessidades formativas dos alunos.DErradaEstá errada porque reduz o ensino à técnica do gesto esportivo e afasta a discussão ética, política e social. Pela base, a proposta correta exige leitura crítica do esporte como fenômeno social, não foco exclusivamente técnico.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi fazer o candidato achar que criticar a esportivização significa rejeitar o esporte escolar, quando a proposta é mantê-lo com tratamento pedagógico crítico e finalidade formativa.Dica para questões semelhantesQuando a questão opuser esporte escolar e modelo de rendimento/espetáculo, procure a alternativa que preserve o conteúdo esporte com mediação pedagógica.Adaptação de regras, espaços, tempos e materiais é sinal de adequação educativa, desde que vinculada a finalidades formativas.Desconfie de alternativas que identifiquem qualidade pedagógica com fidelidade ao esporte federativo ou com ensino exclusivamente técnico.

A Educação Física e o Esporte na Escola Ao tratar da relaçã...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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