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Q3831043
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |
Q3831043 Pedagogia
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona autores da Psicologia da Educação a formulações conceituais centrais de suas teorias do desenvolvimento e da aprendizagem:

Primeira coluna: autor

1. Jean Piaget
2. Lev Vygotsky
3. Henri Wallon

Segunda coluna: formulação conceitual

(__) O desenvolvimento psíquico resulta de um processo dialético no qual a constituição do sujeito ocorre pela internalização de relações sociais mediadas simbolicamente, reconfigurando funções psicológicas inicialmente externas.
(__) A gênese do conhecimento decorre de reorganizações sucessivas das estruturas cognitivas, produzidas pela tensão entre ação do sujeito e resistência do meio, em um movimento contínuo de equilíbrio dinâmico.
(__) A construção da personalidade articula dimensões motoras, afetivas e cognitivas, cuja predominância varia ao longo do desenvolvimento, sem que uma dessas dimensões possa ser compreendida de forma isolada.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: Os marcadores decisivos eram: internalização de relações sociais mediadas simbolicamente, reorganização das estruturas cognitivas por equilíbrio dinâmico e articulação entre motricidade, afetividade e cognição. Esses traços fixam a ordem 2, 1, 3.

Tema central: Autores e conceitos centrais
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui a primeira formulação a Wallon, quando o núcleo dela é vygotskiano: internalização de relações sociais mediadas simbolicamente. Também erra a terceira, ao colocar Vygotsky onde o texto descreve a integração entre afetividade, motricidade e cognição, que identifica Wallon.
B
Errada
Está errada porque, embora acerte a primeira associação como Vygotsky, troca a segunda e a terceira. A segunda formulação é de Piaget, pois fala em reorganização de estruturas cognitivas e equilíbrio dinâmico na relação sujeito-meio; a terceira é de Wallon, não de Piaget.
C
Errada
Está errada porque inverte as duas primeiras formulações. A primeira não é Piaget, pois seu marcador decisivo é mediação social com internalização, próprio de Vygotsky. A segunda não é Vygotsky, porque estruturas cognitivas e equilibração correspondem a Piaget.
D
Certa
A alternativa D está correta porque associa cada formulação ao núcleo conceitual próprio de seu autor. A primeira formulação trata da constituição do sujeito pela internalização de relações sociais mediadas simbolicamente, critério característico de Vygotsky. A segunda descreve a gênese do conhecimento por reorganizações sucessivas das estruturas cognitivas em equilíbrio dinâmico na interação sujeito-meio, que corresponde a Piaget. A terceira apresenta o desenvolvimento como articulação entre motricidade, afetividade e cognição na construção da personalidade, traço distintivo de Wallon.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar qualquer referência a desenvolvimento ou interação como suficiente. A questão exigia identificar o núcleo distintivo de cada autor: internalização mediada em Vygotsky, equilibração em Piaget e integração entre afetividade, motricidade e cognição em Wallon.
Dica para questões semelhantes
  • Associe cada autor pelo seu marcador conceitual central, não por palavras amplas como desenvolvimento ou interação.
  • Se aparecer internalização de relações sociais mediadas simbolicamente, o critério aponta para Vygotsky.
  • Se o enunciado falar em estruturas cognitivas, reorganização sucessiva e equilíbrio dinâmico na relação sujeito-meio, o critério aponta para Piaget.
  • Se a formulação integrar motricidade, afetividade e cognição na construção da personalidade, o critério aponta para Wallon.

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