Podem ser realizadas ações de organização dos espaços de moradia, limpeza, programação das atividades recreativas, culturais e sociais

Podem ser realizadas assembléias, nas quais as crianças e adolescentes não possam participar e ocupar o papel de protagonistas

Devem ser planejadas ações que desfavoreçam a interação das crianças e dos adolescentes entre si e com os contextos nos quais frequentam, como a escola, a comunidade, e as instituições religiosas, a fim de evitar brigas

O desenvolvimento da autonomia não deve levar em consideração, ainda, a cultura de origem da criança e do adolescente