Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORR...
A luta solitária de uma jovem para salvar corais no Caribe
Yassandra Marcela Barrios Castro conversa com um pequeno grupo de pescadores no litoral de Tierra Bomba, uma ilha próxima à costa de Cartagena, no norte da Colômbia. É a única mulher do grupo – e os homens, gesticulam freneticamente para ela. Mas a jovem de 19 anos permanece calma enquanto explica o quão destrutiva é a pesca com explosivos que eles praticam – tanto para os corais quanto para os habitantes da área.
Os pescadores de Tierra Bomba usam dinamite para pescar ____ décadas – e é difícil para eles ouvir que estão agindo de maneira errada. Especialmente quando a crítica ______ de uma adolescente.
“É muito fácil os homens me desvalorizarem por eu ser uma menina”, diz Yassandra. “E a idade é algo que é respeitado por aqui. Portanto, para uma jovem mulher se levantar e dizer que uma antiga tradição é errada e que está destruindo o oceano... não é tarefa fácil”, diz.
Yassandra vive em Boca Chica, no litoral sul de Tierra Bomba. A ilha é rodeada de recifes de coral, e seus nove mil habitantes dependem maciçamente do oceano para se alimentar. Mas a pesca com explosivos e a de arrasto estão destruindo os ecossistemas que são fonte de renda para a comunidade.
Muitos dos habitantes da ilha lutam para sobreviver, e há poucas oportunidades de educação. A bióloga Valéria Pizarro diz que isso dificulta o engajamento da população em questões ambientais. Isso faz com que Yassandra, que estuda Biologia Marinha na Universidade Sinu, em Cartagena, seja uma __________. “Quero saber o que está acontecendo nos oceanos de forma mais profunda”, afirma. “O curso me dá uma perspectiva diferente.”
Ela quer dividir o que aprende com aqueles que não tiveram a oportunidade de ter uma educação formal. Assim, organiza discussões na comunidade para fazer com que os habitantes locais se informem sobre as ameaças ambientais que enfrentam.
“Estou tentando explicar que, se protegermos os recifes e o nosso oceano, mais pessoas virão para vê-lo, e isso pode trazer algum dinheiro para a nossa ilha”, raciocina. “E também, se destruirmos completamente os recifes, não teremos nada para pescar”, conclui.
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Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
- Você sabe ______ Francisco não foi ao casamento?
- O ______ eu não sei, mas é possível que não tenha ido ______ ficou preso no trânsito. ______?
- ______ queria entregar a ele uma lembrança.
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Comentário do Gabarito – Questão dos “Porquês”
Tema central: Uso correto das formas por que, porquê, porque e por quê – ortografia, semântica e aplicação normativa, como abordado em gramáticas de Celso Cunha & Lindley Cintra e Evanildo Bechara.
1. Justificativa para a alternativa correta (A):
• “por que” é utilizado em perguntas diretas ou indiretas (equivalente a “por qual motivo?”).
• “porquê” é um substantivo (“motivo”, “razão”), geralmente antecedido por artigo (“o”, “um”) ou pronome.
• “porque” é conjunção explicativa ou causal, trazendo causa ou explicação para a frase.
• “Por quê” é utilizado ao final de perguntas, ou antes de pontuação que marque pausa forte (., ?, !).
Exemplos práticos:
“Você sabe por que Francisco não foi ao casamento?” – Pergunta direta.
“O porquê eu não sei...” – “O motivo” (substantivo).
“...mas é possível que não tenha ido porque ficou preso no trânsito.” – Explicação.
“Por quê?” – No fim da frase interrogativa.
“Porque queria entregar a ele uma lembrança.” – Explicação.
2. Análise das alternativas incorretas:
B) Começa com “porque” em pergunta direta (incorreto), usa “por quê” onde deveria haver substantivo, troca “porquê” por “por que” no final de frase, entre outros erros de aplicação.
C) Usa “por quê” no início de pergunta (deveria ser “por que”), excesso de “porquê” e alternâncias equivocadas, fugindo da norma padrão.
D) Erra no uso de “por quê” na terceira e quinta lacunas, que não completam perguntas ao final de frase.
3. Estratégias de prova:
Em questões sobre “porquês”, sempre verifique:
– Se é pergunta (direta/indireta, início ou fim de frase);
– Se a palavra exerce função de explicação ou de substantivo (“motivo”);
– O uso de artigos ou pronomes antes de “porquê”.
Segundo Bechara e Manual de Redação da Presidência da República, essa diferença é condição essencial para escrita culta em concursos.
Resumo: Alternativa correta: A) por que - porquê - porque - Por quê - Porque
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Comentários
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✅ Gabarito: A
➥ Você sabe por que Francisco não foi ao casamento? (=o termo é uma preposição + um pronome interrogativo, equivale a "por qual motivo", o "quê" vem longe da pontuação, logo não deve ser acentuado).
➥ O porquê eu não sei, mas é possível que não tenha ido porque ficou preso no trânsito. Por quê? (=primeiro, o famoso "porquê" substantivado, ele equivale a "motivo"; conjunção coordenativa explicativa, equivale a "pois"; preposição + um pronome interrogativo, equivale a "por qual motivo", o "quê" vem ao lado da pontuação, logo deve ser acentuado).
➥ Porque queria entregar a ele uma lembrança. (=o termo equivale a "pois" e é uma conjunção coordenativa explicativa, também pode ser subordinativa causal ou final).
➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Algumas dicas que ajudam na resolução:
I) Você sabe ______ Francisco não foi ao casamento?
Usamos por que = equivale a por Qual motivo é usado para introduzir perguntas.
- O ______ eu não sei, mas é possível que não
É o porquê substantivo geralmente aparece ao lado de artigos ..
tenha ido ______ ficou preso
Usamos porque quando há presença de justificativa ou causa.. equivale a conjunção.
no trânsito. ______?
Usamos o por quê no final de pergunta interrogativas diretas ou indireta.
- ______ queria entregar a ele uma lembrança.
veja que eu consigo trocar por "já que ".
GABARITO:::::::::A) por que - porquê - porque - Por quê - Porque
A questão é sobre o uso dos porquês. Vejamos:
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Você sabe ______ Francisco não foi ao casamento?
POR QUE = por qual motivo
Por que: equivale a “por qual razão/motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos.
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O ______ eu não sei, mas é possível que não tenha ido ______ ficou preso no trânsito. ______?
PORQUÊ = o motivo / PORQUE = pois / POR QUÊ = por qual motivo
Porquê: substantivo com significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante: artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: Gostaria de saber o porquê dessa resposta.
Porque: conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada.
Por quê: vem antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação) e continua com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”. É utilizado em perguntas no fim das frases Ex.: Vocês não se inscreveram por quê?
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______ queria entregar a ele uma lembrança.
PORQUE = pois
.
Gabarito: Letra A
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