Leia o fragmento de texto abaixo e responda:
Ao analisarmos o fracasso escolar, contextualizando-o historicamente, é
possível observar que os seus determinantes têm sido atribuídos muito mais
aos fatores internos à criança, colocando em segundo plano os fatores
externos à escola. Rompendo com esse contexto, o fracasso escolar é
devido:

Question

Leia o fragmento de texto abaixo e responda:
Ao analisarmos o fracasso escolar, contextualizando-o historicamente, é
possível observar que os seus determinantes têm sido atribuídos muito mais
aos fatores internos à criança, colocando em segundo plano os fatores
externos à escola. Rompendo com esse contexto, o fracasso escolar é
devido: Alternativa A: a metodologia de trabalho do professor, o currículo, a avaliação e a
gestão escolar. Ou Alternativa B: aos problemas emocionais, orgânicos e neurológicos dos educandos. Ou Alternativa C: a carência cultural, de recursos físicos, materiais e também de
professores.  Ou Alternativa D: a falta de políticas públicas que atendam às necessidades educacionais
da população.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] a falta de políticas públicas que atendam às necessidades educacionais
da população. Gabarito: DFundamento decisivo: A questão opõe explicações centradas na criança a uma causa externa e mais ampla; entre as alternativas, só D desloca o fracasso escolar para esse plano.Tema central: Fracasso escolar sociológicoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque aponta fatores intraescolares e de organização pedagógica, como metodologia, currículo, avaliação e gestão. Esses elementos pertencem ao funcionamento da escola, mas não alcançam o nível macroestrutural e sociopolítico exigido pela ruptura indicada no enunciado.BErradaEstá errada porque retoma exatamente a lógica criticada no enunciado: atribuir o fracasso escolar a fatores internos à criança. Problemas emocionais, orgânicos e neurológicos mantêm o foco no indivíduo, quando a questão pede deslocamento para determinantes externos e estruturais.CErradaEstá errada porque, embora mencione carências externas, formula a explicação em termos de déficit cultural e falta de recursos materiais e professores. Pelo gabarito oficial, isso ainda fica no plano de carências imediatas e não explicita o determinante político-estrutural central, que é a ausência de políticas públicas.DCertaA alternativa D está correta porque relaciona o fracasso escolar à ausência de políticas públicas capazes de atender às necessidades educacionais da população, em vez de atribuí-lo a fatores internos à criança.Pegadinha da questãoA confusão real era marcar uma alternativa que parecesse plausível por tratar de fatores reais do fracasso escolar, mas sem perceber que o enunciado exigia especificamente uma explicação de nível macroestrutural. Por isso, A e C atraem quem nota fatores externos ou escolares, e B atrai quem mantém a leitura individualizante criticada no texto.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado opõe causas internas ao aluno a uma leitura crítica ou sociológica, procure a alternativa que desloque a explicação para determinantes estruturais e sociais amplos.Diferencie fator intraescolar de fator macroestrutural: metodologia, currículo, avaliação e gestão pertencem ao funcionamento da escola; políticas públicas pertencem ao plano sociopolítico.Se uma alternativa menciona carências ou déficits imediatos, verifique se ela realmente explicita a causa estrutural mais ampla pedida pela questão.

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Leia o fragmento de texto abaixo e responda: Ao analisarmos...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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