A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê os Temas Cont...

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Q3911277
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |
Q3911277 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê os Temas Contemporâneos Transversais para desenvolver habilidades críticas, socioemocionais e éticas, conectando o saber escolar à vida real. Sobre a transversalidade no currículo da Educação Básica, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Integra temas relevantes ao currículo escolar.

(__)Fragmenta o conhecimento em áreas isoladas.
(__)Contribui para uma visão contextualizada da aprendizagem.
(__)Desconsidera o contexto social dos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O critério decisivo era opor integração e contextualização à fragmentação e à desconsideração do contexto social: as duas primeiras ideias tornam as assertivas verdadeiras, e as duas últimas, falsas, formando a sequência V, F, V, F.

Tema central: Transversalidade curricular
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque trata como verdadeira a fragmentação do conhecimento em áreas isoladas e como falsa a contextualização da aprendizagem. Isso contraria diretamente o sentido da transversalidade, cuja lógica é integrar e contextualizar.
B
Errada
Está errada porque nega a integração de temas relevantes ao currículo e afirma a desconsideração do contexto social dos estudantes. As duas marcações são incompatíveis com a transversalidade, que justamente articula temas relevantes e aproxima o currículo do contexto real.
C
Errada
Está errada porque marca como falsa a afirmação de que a transversalidade integra temas relevantes ao currículo. Esse é um traço central da transversalidade, então a 1ª afirmação deveria ser verdadeira.
D
Certa
A alternativa D está correta porque corresponde ao critério próprio da transversalidade no currículo da Educação Básica. Nesse sentido, são verdadeiras as afirmações que indicam integração de temas relevantes ao currículo e contribuição para uma aprendizagem contextualizada; por outro lado, são falsas as proposições que vinculam a transversalidade à fragmentação do conhecimento em áreas isoladas ou à desconsideração do contexto social dos estudantes.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar transversalidade por fragmentação ou por simples adição de conteúdos, quando seu sentido é integração curricular contextualizada, ligada ao contexto social dos estudantes.
Dica para questões semelhantes
  • Se a afirmação associa transversalidade à integração entre temas, componentes e práticas, a tendência é estar correta.
  • Se a afirmação diz que a transversalidade contextualiza a aprendizagem e aproxima o saber escolar da vida real, ela está alinhada ao conceito cobrado.
  • Se a afirmação atribui à transversalidade fragmentação do conhecimento ou ignorar o contexto social, ela contraria o critério da questão.

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