Considerando os princípios que orientam a educação
para as relações étnico-raciais e a valorização da
diversidade no contexto escolar, associe os conceitos
(Coluna A) aos seus respectivos significados ou ações
pedagógicas (Coluna B).
Coluna A
I.Diversidade.
II.Identidade.
III.História afro-brasileira.
IV.Combate ao racismo.
V.Valorização cultural.
Coluna B
A.Construção social.
B.Respeito às diferenças.
C.Reconhecimento cultural.
D.Processo de luta e valorização.
E.Prática educativa.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

Question

Considerando os princípios que orientam a educação
para as relações étnico-raciais e a valorização da
diversidade no contexto escolar, associe os conceitos
(Coluna A) aos seus respectivos significados ou ações
pedagógicas (Coluna B).
Coluna A
I.Diversidade.
II.Identidade.
III.História afro-brasileira.
IV.Combate ao racismo.
V.Valorização cultural.
Coluna B
A.Construção social.
B.Respeito às diferenças.
C.Reconhecimento cultural.
D.Processo de luta e valorização.
E.Prática educativa.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA: Alternativa A: I.B, II.A, III.D, IV.E, V.C.  Ou Alternativa B: I.C, II.B, III.A, IV.E, V.D. Ou Alternativa C: I.E, II.A, III.B, IV.C, V.D. Ou Alternativa D: I.A, II.C, III.E, IV.B, V.D.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] I.B, II.A, III.D, IV.E, V.C.  Gabarito: AFundamento decisivo: O decisivo era a compatibilidade semântica direta entre os termos das duas colunas, sem necessidade de norma externa: cada conceito da Coluna A deveria ser ligado ao significado ou ação pedagógica mais correspondente na Coluna B.Tema central: Associação conceitualAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque apresenta os pareamentos semanticamente compatíveis previstos na base de decisão: diversidade→respeito às diferenças; identidade→construção social; história afro-brasileira→processo de luta e valorização; combate ao racismo→prática educativa; valorização cultural→reconhecimento cultural.BErradaIncorreta porque traz pares semanticamente incompatíveis: diversidade não corresponde a reconhecimento cultural, identidade não corresponde a respeito às diferenças e história afro-brasileira não corresponde a construção social.CErradaIncorreta porque atribui prática educativa à diversidade, respeito às diferenças à história afro-brasileira e reconhecimento cultural ao combate ao racismo, relações que não correspondem aos vínculos previstos na questão.DErradaIncorreta porque confunde diversidade com construção social, identidade com reconhecimento cultural e combate ao racismo com respeito às diferenças, desfazendo os pareamentos esperados.Pegadinha da questãoA banca explorou a proximidade entre conceitos e ações pedagógicas, especialmente para confundir identidade com reconhecimento cultural, diversidade com construção social e combate ao racismo com respeito às diferenças.Dica para questões semelhantesEm questão de associação, compare cada termo com o significado mais direto, sem escolher apenas por proximidade temática.Diferencie conceito de ação pedagógica quando o enunciado misturar as duas coisas.Não trate pares conceitualmente próximos como sinônimos; verifique se a correspondência é realmente a prevista no enunciado.

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Considerando os princípios que orientam a educação para as ...

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Gabarito: A

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