“As diversas áreas e equipes de trabalho devem ter também u...
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Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Educador Museal - Artes - Edital nº 36 |
Q3534005
Pedagogia
“As diversas áreas e equipes de trabalho devem ter também
uma postura inclusiva ao desenvolver seus projetos e
atividades, dentro de suas especificidades, sendo que essa
postura permitirá uma maior flexibilidade de projetos
interdisciplinares e, como consequência, a otimização e
dinamização de ações, favorecendo tanto os profissionais
envolvidos como a instituição como um todo.”
TOJAL, A. F. Acessibilidade e inclusão de públicos especiais em museus. In: TOJAL, Amanda Fonseca et al. (Textos); CASSIMIRO, Regina (Design Gráfico). Caderno de acessibilidade: reflexões e experiências em museus e exposições. São Paulo: Expomus, 2010.
Assinale a alternativa que aponta um dos benefícios diretos da adoção de projetos interdisciplinares em museus.
TOJAL, A. F. Acessibilidade e inclusão de públicos especiais em museus. In: TOJAL, Amanda Fonseca et al. (Textos); CASSIMIRO, Regina (Design Gráfico). Caderno de acessibilidade: reflexões e experiências em museus e exposições. São Paulo: Expomus, 2010.
Assinale a alternativa que aponta um dos benefícios diretos da adoção de projetos interdisciplinares em museus.