A literatura infantil é essencial na Educação Infantil, pois
contribui para o desenvolvimento da imaginação, da linguagem
e da sensibilidade das crianças. Quando escuta e participa
de histórias, a criança amplia seu vocabulário, estimula sua
criatividade e internaliza valores sociais e culturais. Essa função
da literatura direcionada ao público infantil está relacionada à
habilidade de:

Question

A literatura infantil é essencial na Educação Infantil, pois
contribui para o desenvolvimento da imaginação, da linguagem
e da sensibilidade das crianças. Quando escuta e participa
de histórias, a criança amplia seu vocabulário, estimula sua
criatividade e internaliza valores sociais e culturais. Essa função
da literatura direcionada ao público infantil está relacionada à
habilidade de:  Alternativa A: favorecer a memorização mecânica de palavras e de frases
isoladas  Ou Alternativa B: reproduzir exclusivamente valores morais e religiosos, sem
estimular a fantasia Ou Alternativa C: substituir o ensino sistemático da leitura e da escrita nos
primeiros anos escolares  Ou Alternativa D: promover a formação integral da criança, estimulando o
pensar, o sentir e o imaginar

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] promover a formação integral da criança, estimulando o
pensar, o sentir e o imaginar Gabarito: DFundamento decisivo: A decisão estava na descrição do enunciado: literatura infantil como desenvolvimento da imaginação, da linguagem e da sensibilidade, com ampliação do vocabulário, estímulo à criatividade e internalização de valores sociais e culturais. Esses elementos apontam para a alternativa D.Tema central: função da literatura infantilAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque troca uma função formativa e expressiva por treino mecânico. O enunciado fala em imaginação, linguagem, sensibilidade, criatividade e valores sociais, o que contradiz a ideia de memorização mecânica de palavras e frases isoladas.BErradaEstá errada porque restringe a literatura infantil a uma reprodução exclusiva de valores morais e religiosos e ainda exclui a fantasia. Isso confronta diretamente o enunciado, que destaca estímulo à imaginação e à criatividade, além de mencionar valores sociais e culturais de modo não exclusivo.CErradaEstá errada porque transforma uma contribuição importante em função substitutiva. Pela base, a literatura infantil pode contribuir para a linguagem e para a aproximação com a cultura escrita, mas o enunciado não autoriza afirmar que ela substitui o ensino sistemático da leitura e da escrita.DCertaA alternativa D está correta porque sintetiza a função atribuída pelo enunciado à literatura infantil na Educação Infantil: atuar em múltiplas dimensões do desenvolvimento da criança. Quando o texto menciona linguagem, sensibilidade, imaginação, criatividade e valores sociais e culturais, ele aponta para formação integral, envolvendo dimensões cognitivas, afetivas, imaginativas e sociais. Por isso, a formulação sobre estimular o pensar, o sentir e o imaginar corresponde ao critério correto.Pegadinha da questãoA confusão real era reduzir a literatura infantil a treino mecânico, moralização exclusiva ou substituição da alfabetização formal, quando o enunciado descreve uma função ampla de desenvolvimento integral, com imaginação e sensibilidade no centro.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado listar efeitos em linguagem, imaginação, sensibilidade, criatividade e valores, procure a alternativa que reúna desenvolvimento integral, e não uma função estreita.Desconfie de alternativas com termos como exclusivamente ou substituir quando o enunciado apresenta contribuição ampla e complementar.Se a descrição valoriza pensar, sentir e imaginar, elimine opções que neguem fantasia ou reduzam a literatura a técnica mecânica.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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