Analise as afirmativas a seguir sobre a formação docente, de
acordo com os Referenciais Nacionais para a Formação de
Professores e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A formação continuada dos professores deve ocorrer,
preferencialmente, em atividades extracurriculares ou fora da
jornada regular de trabalho, de modo a não interferir nas horas
destinadas à docência.
( ) A formação continuada é uma exigência permanente da
profissão docente, uma vez que a formação inicial não
responde plenamente às demandas contemporâneas, que
estão em constante transformação.
( ) A formação continuada decorre da iniciativa individual e
autônoma do professor, orientada pela busca de
oportunidades formativas que articulem a prática pedagógica,
o conhecimento teórico e a participação na gestão
educacional.
As afirmativas são, respectivamente,

Question

Analise as afirmativas a seguir sobre a formação docente, de
acordo com os Referenciais Nacionais para a Formação de
Professores e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A formação continuada dos professores deve ocorrer,
preferencialmente, em atividades extracurriculares ou fora da
jornada regular de trabalho, de modo a não interferir nas horas
destinadas à docência.
( ) A formação continuada é uma exigência permanente da
profissão docente, uma vez que a formação inicial não
responde plenamente às demandas contemporâneas, que
estão em constante transformação.
( ) A formação continuada decorre da iniciativa individual e
autônoma do professor, orientada pela busca de
oportunidades formativas que articulem a prática pedagógica,
o conhecimento teórico e a participação na gestão
educacional.
As afirmativas são, respectivamente, Alternativa A: V – V – F.  Ou Alternativa B: V – F – V.  Ou Alternativa C: F – F – V.  Ou Alternativa D: F – V – F. Ou Alternativa E: V – V – V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] F – V – F. Gabarito: DFundamento decisivo: A decisão dependia de confrontar, no enunciado, as expressões “fora da jornada regular” e “iniciativa individual e autônoma” com a concepção dos Referenciais.Tema central: formação continuada docenteAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque considera verdadeira a 1ª afirmativa. Os Referenciais indicam que a continuidade da aprendizagem do professor exige condições institucionais e sistêmicas; isso confronta a ideia de que a formação deva ocorrer preferencialmente em atividades extracurriculares ou fora da jornada.BErradaEstá errada porque falha em dois pontos objetivos: trata a 1ª como verdadeira, embora ela contrarie a necessidade de condições oferecidas pelo sistema escolar, e trata a 2ª como falsa, embora o documento afirme o caráter contínuo e permanente da formação.CErradaEstá errada porque, embora acerte a 1ª como falsa, erra a 2ª e a 3ª. A 2ª é compatível com o desenvolvimento profissional permanente, e a 3ª é incompatível com a responsabilidade compartilhada entre professores, secretarias de educação e agências formadoras.DCertaA alternativa D está correta porque corresponde à concepção dos Referenciais Nacionais para a Formação de Professores: a formação continuada integra o desenvolvimento profissional permanente, não se esgota na formação inicial e depende também de condições institucionais e sistêmicas. Por isso, é falsa a ideia de que ela deva ocorrer preferencialmente fora da jornada regular, é verdadeira a afirmação de seu caráter permanente, e é falsa a redução da formação continuada à iniciativa individual autônoma do professor, já que o documento atribui responsabilidade também às secretarias de educação e às agências formadoras.EErradaEstá errada porque toma como verdadeiras a 1ª e a 3ª, ambas contrariadas pelo documento: a formação continuada não é apresentada como preferencialmente extrajornada e não decorre exclusivamente da iniciativa individual autônoma do professor.Pegadinha da questãoA questão explorou duas trocas indevidas: transformar formação continuada em atividade extrajornada para não “interferir” na docência e confundir protagonismo do professor com responsabilização exclusiva pela própria formação.Dica para questões semelhantesQuando o documento falar em desenvolvimento profissional permanente, marque como suspeitas alternativas que tratem a formação continuada como atividade periférica ou excepcional.Se a norma atribuir deveres ao sistema, às secretarias ou às agências formadoras, elimine enunciados que reduzam a formação continuada à vontade individual do professor.Expressões como “preferencialmente fora da jornada” exigem confirmação textual forte; sem isso, tendem a contrariar a ideia de formação institucionalmente sustentada.

Analise as afirmativas a seguir sobre a formação docente, de...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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