O processo de alfabetização nos Anos Iniciais, segundo a BNC...
I. Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas.
II. Dominar as convenções gráficas (letras maiúsculas e minúsculas, cursiva e script).
III. Conhecer o alfabeto.
IV. Dominar as relações entre artigo, pronome, sujeito, verbo e predicado.
V. Ampliar a sacada do olhar para porções maiores de texto que meras palavras, desenvolvendo assim fluência e rapidez de leitura.
VI. Relacionar textos, percebendo os efeitos de sentidos decorrentes da intertextualidade temática e da polifonia resultante da inserção – explícita ou não – de diferentes vozes nos textos.
Quais estão INCORRETAS?
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C – Apenas IV e VI estão incorretas.
1. Tema central da questão
A questão trata das habilidades de (de)codificação na alfabetização segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Entender quais habilidades são realmente essenciais nesse processo é fundamental para a prática pedagógica nos anos iniciais.
2. Resumo teórico
Segundo a BNCC (2017), a alfabetização envolve o domínio do sistema alfabético, o reconhecimento das letras, a compreensão da relação entre sons e grafias e a fluência na leitura. Habilidades de (de)codificação são aquelas voltadas para a identificação e manipulação do código escrito, ou seja, reconhecer letras, palavras, convenções gráficas, e desenvolver fluência na leitura. Outras habilidades, como análise sintática e intertextualidade, não fazem parte desta etapa inicial.
3. Justificativa da alternativa correta (C)
IV. Dominar as relações entre artigo, pronome, sujeito, verbo e predicado – INCORRETA. Esse domínio pertence à compreensão de análise sintática, que é um conteúdo de anos posteriores, não uma habilidade básica de (de)codificação.
VI. Relacionar textos, percebendo efeitos de sentido da intertextualidade – INCORRETA. Intertextualidade e polifonia pertencem à leitura crítica e interpretação textual, não à decodificação.
Portanto, a alternativa C está correta ao apontar IV e VI como incorretas.
4. Análise das alternativas incorretas
- A – Apenas I e III: Ambas estão corretas, pois compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas, bem como conhecer o alfabeto, fazem parte da alfabetização inicial.
- B – Apenas I e VI: I está correta e VI incorreta, não expressa corretamente as habilidades de (de)codificação.
- D – Apenas I, III e V: I, III e V são habilidades fundamentais na alfabetização, então não poderiam ser consideradas incorretas.
- E – Apenas II, IV e VI: II (dominar convenções gráficas) é habilidade essencial na alfabetização, logo não está incorreta.
5. Estratégia para interpretação
Fique atento ao núcleo do enunciado: habilidades de (de)codificação. Questões como análise sintática (IV) ou leitura crítica complexa (VI) são conteúdos para etapas mais avançadas. Sempre relacione o termo-chave da questão ao que é previsto na BNCC para o ciclo de alfabetização!
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