A gestão pedagógica da escola se ocupa apenas nos trabalhos burocráticos, não destinando atenção para a formação continuada dos educadores.

A gestão pedagógica da escola não considera o Projeto Político-Pedagógico um importante elemento educativo. Nesse sentido, esse documento não é percebido como um norteador das atividades escolares.

A gestão pedagógica não busca desenvolver uma relação de proximidade com as famílias que compõem a comunidade escolar.

A gestão pedagógica compreende que acompanhar os educadores em suas atividades, desenvolvendo um plano de formação continuada, criando espaços e momentos para o diálogo e as partilhas, é uma condição necessária para aprimorar constantemente as práticas de ensino e aprendizagem.