A organização curricular determina o modo como os
conhecimentos são articulados, orientando a seleção, a
distribuição e a integração dos seus componentes curriculares.
Comparado à organização disciplinar, o currículo centrado em
áreas tem como vantagem

Question

A organização curricular determina o modo como os
conhecimentos são articulados, orientando a seleção, a
distribuição e a integração dos seus componentes curriculares.
Comparado à organização disciplinar, o currículo centrado em
áreas tem como vantagem Alternativa A: promover maior independência das disciplinas, de modo que
cada uma possa definir as próprias prioridades. Ou Alternativa B: flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, que passa a
ser conduzido sem necessidade de planejamento prévio. Ou Alternativa C: organizar o ensino por afinidade temática entre campos,
enquanto mantém a avaliação separada por disciplina. Ou Alternativa D: favorecer aprendizagens mais contextualizadas, integrando o
ensino de diversos campos de conhecimento. Ou Alternativa E: fortalecer a centralização do planejamento e da avaliação,
garantindo maior uniformidade curricular.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] favorecer aprendizagens mais contextualizadas, integrando o
ensino de diversos campos de conhecimento. Gabarito: DFundamento decisivo: A distinção decisiva era entre separação disciplinar e integração por áreas: no modelo por áreas, campos afins são articulados, o que favorece a alternativa D.Tema central: Currículo por áreasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque atribui ao currículo por áreas maior independência das disciplinas. Isso contraria o critério definidor desse modelo, que é a integração entre campos, e não a ampliação da autonomia isolada de cada disciplina.BErradaEstá errada porque associa flexibilização à ausência de planejamento prévio. Pela base, isso é incompatível com organização curricular minimamente estruturada; além disso, a integração entre áreas exige planejamento articulado, não sua dispensa.CErradaEstá errada porque, embora mencione afinidade temática entre campos, acrescenta como traço a manutenção da avaliação separada por disciplina. Esse complemento indevido não decorre do currículo por áreas e conserva uma lógica fragmentada que não define a vantagem do modelo.DCertaA alternativa D está certa porque o currículo centrado em áreas integra diferentes campos de conhecimento e favorece aprendizagens mais contextualizadas.EErradaEstá errada porque centralização do planejamento e da avaliação, com foco em uniformidade, não é a vantagem comparativa do currículo por áreas. O diferencial pedagógico apontado pela base é a integração entre saberes, não a padronização administrativa.Pegadinha da questãoConfundir integração por áreas com mera reorganização fragmentada e, ao mesmo tempo, achar que flexibilização curricular dispensa planejamento.Dica para questões semelhantesQuando a questão comparar currículo por áreas com organização disciplinar, procure o traço de integração entre campos afins, não a separação entre disciplinas.Se a alternativa falar em contextualização e articulação de saberes, ela se alinha ao currículo por áreas; se falar em isolamento disciplinar, ela tende a estar errada.Desconfie de enunciados que tratem flexibilização curricular como ausência de planejamento, porque a base afirma o contrário.Elimine alternativas parcialmente corretas quando vierem acompanhadas de complemento que preserve a fragmentação como característica necessária do modelo.

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A organização curricular determina o modo como os conhecime...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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