De acordo com a Resolução CNE/CEB nº
04/2009, complete corretamente a lacuna:
Os alunos com altas habilidades/superdotação
terão suas atividades de enriquecimento
curricular desenvolvidas no âmbito de escolas
públicas de ensino regular em interface com os
núcleos de atividades para altas
habilidades/superdotação e com as .

Question

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº
04/2009, complete corretamente a lacuna:
Os alunos com altas habilidades/superdotação
terão suas atividades de enriquecimento
curricular desenvolvidas no âmbito de escolas
públicas de ensino regular em interface com os
núcleos de atividades para altas
habilidades/superdotação e com as                                   . Alternativa A: entidades comunitárias de assistência social
sem fins educacionais Ou Alternativa B: unidades exclusivamente privadas de
atendimento educacional especializado Ou Alternativa C: centros hospitalares e clínicas terapêuticas
especializadas Ou Alternativa D: instituições de ensino superior e institutos
voltados ao desenvolvimento e promoção da
pesquisa, das artes e dos esportes  Ou Alternativa E: ambientes virtuais de aprendizagem sem
acompanhamento pedagógico

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] instituições de ensino superior e institutos
voltados ao desenvolvimento e promoção da
pesquisa, das artes e dos esportes  Gabarito: DFundamento decisivo: A questão cobrava a complementação literal da lacuna com a redação do art. 7º da Resolução CNE/CEB nº 4/2009; como a alternativa D reproduz esse trecho, ela é a correta.Tema central: Art. 7º da Resolução CNE/CEB nº 4/2009Análise das alternativasAErradaErrada, porque o art. 7º não menciona entidades comunitárias de assistência social sem fins educacionais como interface para o enriquecimento curricular de alunos com altas habilidades/superdotação. Falta correspondência literal com o dispositivo cobrado.BErradaErrada, porque o art. 7º não prevê unidades exclusivamente privadas de atendimento educacional especializado como parceiro institucional dessa interface. A norma indica outro recorte institucional: instituições de ensino superior e institutos voltados à pesquisa, artes e esportes.CErradaErrada, porque centros hospitalares e clínicas terapêuticas especializadas não aparecem no texto do art. 7º que trata desse enriquecimento curricular. É elemento inexistente no dispositivo normativo cobrado.DCertaA alternativa D está certa porque coincide literalmente com o complemento normativo previsto no art. 7º da Resolução CNE/CEB nº 4/2009 para o enriquecimento curricular de alunos com altas habilidades/superdotação, com interface com instituições de ensino superior e institutos voltados ao desenvolvimento e promoção da pesquisa, das artes e dos esportes.EErradaErrada, porque ambientes virtuais de aprendizagem sem acompanhamento pedagógico não são previstos no art. 7º como interface para essas atividades. A alternativa introduz elemento estranho à redação da Resolução.Pegadinha da questãoA confusão real foi trocar o parceiro institucional expressamente previsto no art. 7º por opções que parecem compatíveis com inclusão ou apoio educacional, mas que não constam da redação normativa. A questão era de literalidade, não de interpretação ampliativa.Dica para questões semelhantesQuando a questão pedir completar lacuna de norma, confirme se a alternativa reproduz o texto legal, sem aceitar substituições apenas plausíveis.Em dispositivos sobre educação especial, diferencie o atendimento educacional especializado em geral do recorte específico tratado no artigo cobrado.Elimine alternativas que tragam serviços assistenciais, clínicos, privados ou tecnológicos se esses elementos não aparecerem expressamente no dispositivo mencionado.

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 04/2009, complete corr...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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