As Línguas de Sinais foram ganhando o estatuto de
língua a partir dos estudos estadunidenses da década de
1960 (Skliar, & Massone, 1995; Lacerda, 1998; Bisol,
Simioni, & Sperb, 2008).
(SciELO - Brasil - Surdez e educação: escolas inclusivas e/ou bilíngues? Surdez e educação: escolas inclusivas e/ou bilíngues?)
Sobre "Questões históricas e contemporâneas sobre a
educação de surdos no Brasil, analise as assertivas com
o código V(Verdadeiro) ou F(Falso):
(__)No Brasil, foi em 2002, por meio da Lei nº 10.436
(Brasil, 2002), regulamentada pelo Decreto 5.626 de
Dezembro de 2005 (Brasil, 2005), que a Libras foi
reconhecida como a primeira língua dos surdos, sendo a
Língua Portuguesa na modalidade escrita a segunda
língua.
(__)Em 2002, o Ministério da Educação (MEC) lançou o
Programa Nacional de Educação de Surdos com o
objetivo de promover cursos de formação de
professores/instrutores surdos para ministrarem cursos
de LIBRAS, de formação de tradutores/intérpretes de
LIBRAS, e de formação de professores de Língua
Portuguesa para surdos.
(__)Desde o ano de 2002, foi criado pelo MEC um
Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e
de Atendimento às pessoas com Surdez (CAS),
objetivando socializar informações sobre educação de
surdos e execução de cursos propostos para os
profissionais. Assim, esses avanços tanto no campo
científico como normativo e jurídico nos mostram que o
surdo é capaz de ter acesso a qualquer conhecimento
por meio da Libras.
(__)A partir de 2002, o Estado passou a adotar para a
educação dos surdos a proposta bilíngue, a qual busca
possibilitar que as crianças surdas se desenvolvam por
meio da língua de sinais e, posteriormente, também
aprendam o português, podendo usar a modalidade
oral-auditiva e/ou escrita. A Libras passou a ser
considerada a primeira língua dos surdos e o português
a segunda.
Marque a alternativa com a série correta.

Question

As Línguas de Sinais foram ganhando o estatuto de
língua a partir dos estudos estadunidenses da década de
1960 (Skliar, & Massone, 1995; Lacerda, 1998; Bisol,
Simioni, & Sperb, 2008).
(SciELO - Brasil - Surdez e educação: escolas inclusivas e/ou  bilíngues? Surdez e educação: escolas inclusivas e/ou bilíngues?)
Sobre "Questões históricas e contemporâneas sobre a
educação de surdos no Brasil, analise as assertivas com
 o código V(Verdadeiro) ou F(Falso):
(__)No Brasil, foi em 2002, por meio da Lei nº 10.436
(Brasil, 2002), regulamentada pelo Decreto 5.626 de
Dezembro de 2005 (Brasil, 2005), que a Libras foi
reconhecida como a primeira língua dos surdos, sendo a
Língua Portuguesa na modalidade escrita a segunda
língua.
(__)Em 2002, o Ministério da Educação (MEC) lançou o
Programa Nacional de Educação de Surdos com o
objetivo de promover cursos de formação de
professores/instrutores surdos para ministrarem cursos
de LIBRAS, de formação de tradutores/intérpretes de
LIBRAS, e de formação de professores de Língua
Portuguesa para surdos.
(__)Desde o ano de 2002, foi criado pelo MEC um
Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e
de Atendimento às pessoas com Surdez (CAS),
objetivando socializar informações sobre educação de
surdos e execução de cursos propostos para os
profissionais. Assim, esses avanços tanto no campo
científico como normativo e jurídico nos mostram que o
surdo é capaz de ter acesso a qualquer conhecimento
por meio da Libras.
(__)A partir de 2002, o Estado passou a adotar para a
educação dos surdos a proposta bilíngue, a qual busca
possibilitar que as crianças surdas se desenvolvam por
meio da língua de sinais e, posteriormente, também
aprendam o português, podendo usar a modalidade
oral-auditiva e/ou escrita. A Libras passou a ser
considerada a primeira língua dos surdos e o português
 a segunda.
Marque a alternativa com a série correta. Alternativa A:  V, V, V, F. Ou Alternativa B: F, V, F, F.  Ou Alternativa C: V, F, V, V. Ou Alternativa D: V, V, V, V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] V, V, V, V.  Alternativa correta: D – V, V, V, V.

1. Tema central da questão:
A questão aborda avanços históricos e legais sobre a educação de surdos no Brasil, com ênfase no reconhecimento e regulamentação da Libras (Língua Brasileira de Sinais), além de políticas públicas implantadas a partir de 2002. Esse tema é fundamental para quem concorre a cargos na área da Educação, pois envolve a aplicação de leis, inclusão e direitos linguísticos da pessoa surda.

2. Resumo teórico:
A Lei nº 10.436/2002 reconheceu oficialmente a Libras como meio legal de comunicação no Brasil. Posteriormente, o Decreto 5.626/2005 detalhou sua regulamentação, estabelecendo a proposta bilíngue: Libras como primeira língua, e Língua Portuguesa escrita como segunda para estudantes surdos. O Ministério da Educação também criou programas e centros para a formação de professores e apoio à comunidade surda.

3. Justificativa da alternativa correta:
Todas as assertivas estão corretas porque refletem fatos históricos e normativos:

Em 2002, a Libras foi reconhecida por lei e considerada a primeira língua dos surdos.
O MEC lançou programas para formação de professores e instrutores de Libras.
Os Centros de Apoio ao Surdo (CAS) foram criados para capacitação e difusão de conhecimentos.
A proposta bilíngue passou a ser adotada oficialmente, priorizando Libras e Língua Portuguesa na modalidade escrita.

4. Análise das alternativas incorretas:
As demais alternativas (A, B, C) estão equivocadas ao marcarem como falsas assertivas que estão corretas segundo a legislação e políticas públicas, demonstrando falta de atenção às datas e detalhes históricos.

5. Estratégias de interpretação:
Fique atento a dados normativos (anos, leis, decretos) e à distinção entre primeira e segunda língua dos surdos. Palavras como "primeira língua", "regulamentação" e "proposta bilíngue" são essenciais para acertar esse tipo de questão.

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