A construção da autonomia dos estudantes envolve condições de participação, oportunidades de escolha e diferentes níveis de apoio ao longo da escolarização. No contexto da educação inclusiva, as intervenções do professor de apoio escolar devem considerar as particularidades do estudante e as possibilidades de ampliação de sua independência nas atividades cotidianas. Considerando as atribuições do profissional de apoio escolar, analise as afirmativas e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. 
(__) O apoio à autonomia envolve a organização de condições que possibilitem ao estudante realizar atividades conforme suas capacidades, com intervenções proporcionais às necessidades identificadas e às condições de segurança. (__) A promoção da independência pressupõe reduzir gradualmente a assistência prestada ao estudante, utilizando sua capacidade de executar tarefas motoras como principal indicador para determinar a intensidade do apoio. (__) A utilização de recursos de comunicação alternativa pode ampliar as possibilidades de escolha e manifestação de preferências, favorecendo a participação do estudante nas decisões relacionadas às atividades escolares. (__) A necessidade de assistência continuada em determinadas atividades justifica a centralização das decisões cotidianas no profissional de apoio, considerando a estabilidade das intervenções e a previsibilidade da rotina. (__) A ampliação da autonomia exige que os recursos de apoio sejam progressivamente retirados, considerando o desenvolvimento da independência como resultado da execução de atividades sem mediação de terceiros.
Assinale a sequência CORRETA, de cima para baixo.