Jorge e Pontes (2017) analisam que diferentes disciplinas em...
I. A concepção de Interdisciplinaridade é produzida especializações da produção do conhecimento; procurava responder a uma exigência do mundo da produção que buscava fazer avançar as indústrias, unindo profissionais e cientistas de diferentes especialidades no objetivo comum do aumento da produção e elevação da eficiência, do lucro e, por suposto, aumento da mais valia relativa.
II. Discutir a Interdisciplinaridade passa por diferentes visões sociais de mundo, ideologias que respondem a interesses de classes e determinadas realidades sociais, incluindo-se a reflexão de que a Interdisciplinaridade, também, se relaciona a um processo de divisão social e técnica do trabalho que possui poder ideológico.
III. As práticas interdisciplinares sugerem uma democratização do conhecimento, que cria novos campos teóricos e, até mesmo, novas disciplinas.
IV. Na Interdisciplinaridade há disciplinas dominantes, ou seja, um conhecimento verticalizado.
V. Na Interdisciplinaridade, não há avanço de fronteiras disciplinares; cada disciplina permanece isolada, sem cooperação e troca de informações profundas.
Está CORRETO o que se afirma em
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as assertivas com a noção de interdisciplinaridade apresentada no enunciado, marcada por interação, diálogo, troca e cooperação entre disciplinas. Por esse critério, I, II e III se compatibilizam com o conceito; IV e V, não.
- Quando a questão falar em interdisciplinaridade, procure sinais de interação, diálogo, cooperação e troca efetiva entre áreas.
- Elimine assertivas que descrevam disciplina dominante, verticalização do saber ou subordinação hierárquica como traço da interdisciplinaridade.
- Elimine também enunciados que reduzam a relação entre áreas a isolamento ou coexistência sem avanço de fronteiras e sem troca profunda.
- Em questões de Serviço Social, observe se a abordagem é crítica e relaciona o tema à divisão social e técnica do trabalho e às ideologias.
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B
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