A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das
crianças no ensino fundamental, com ênfase no ciclo de
alfabetização, na construção da base do letramento e do
pensamento matemático. A organização por
competências e habilidades visa assegurar a progressão
da aprendizagem em perspectiva formativa.
Com base nesse referencial, analise as assertivas:
I. As habilidades previstas para os três primeiros anos do
ensino fundamental têm como foco central o domínio
mecânico da leitura e da escrita, cabendo às etapas
posteriores o desenvolvimento de competências
cognitivas superiores, como análise e inferência.
II. A BNCC define objetivos gerais para o ciclo de
alfabetização, mas cabe aos sistemas de ensino o
detalhamento das habilidades específicas, a fim de
respeitar as particularidades regionais.
III. As competências gerais da BNCC devem orientar
todas as áreas do conhecimento, sendo o ciclo de
alfabetização responsável por iniciar os alunos em
práticas de linguagem que integrem leitura, escuta,
oralidade e produção escrita em diferentes contextos.
Está correto o que se afirma em:

Question

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das
crianças no ensino fundamental, com ênfase no ciclo de
alfabetização, na construção da base do letramento e do
pensamento matemático. A organização por
competências e habilidades visa assegurar a progressão
da aprendizagem em perspectiva formativa.
Com base nesse referencial, analise as assertivas:
I. As habilidades previstas para os três primeiros anos do
ensino fundamental têm como foco central o domínio
mecânico da leitura e da escrita, cabendo às etapas
posteriores o desenvolvimento de competências
cognitivas superiores, como análise e inferência.
II. A BNCC define objetivos gerais para o ciclo de
alfabetização, mas cabe aos sistemas de ensino o
detalhamento das habilidades específicas, a fim de
respeitar as particularidades regionais.
III. As competências gerais da BNCC devem orientar
todas as áreas do conhecimento, sendo o ciclo de
alfabetização responsável por iniciar os alunos em
práticas de linguagem que integrem leitura, escuta,
oralidade e produção escrita em diferentes contextos.
Está correto o que se afirma em: Alternativa A: I, II e III. Ou Alternativa B: I e II, apenas. Ou Alternativa C: II e III, apenas. Ou Alternativa D: I e III, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] II e III, apenas. Resposta correta: C - II e III, apenas.

Tema central: organização da BNCC para o ciclo de alfabetização (anos iniciais do ensino fundamental), sua base por competências e habilidades e a forma como garante progressão formativa e práticas integradas de linguagem.

Resumo teórico conciso: A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) estabelece direitos de aprendizagem e desenvolvimento, competências gerais e habilidades orientadoras para etapas da educação básica (BRASIL, BNCC, 2017/2018). Para o ciclo de alfabetização (anos 1–3) ela não limita-se ao “domínio mecânico” da decodificação: trata alfabetização e letramento integrando leitura, oralidade, escuta e produção textual desde o início, favorecendo compreensão e uso social da linguagem. A BNCC orienta, e os sistemas de ensino (estaduais/municipais) elaboram seus currículos e detalhamentos, respeitando especificidades locais (articulação com a LDB - Lei nº 9.394/1996).

Por que II e III estão corretas?
II — Correto: a BNCC define objetivos e habilidades essenciais; cabe aos sistemas detalhar e organizar o currículo na rede, atendendo contextos regionais e estruturando a progressão (documento-Base + implementação local).
III — Correto: as competências gerais orientam todas as áreas; o ciclo de alfabetização inicia práticas de linguagem integradas (leitura, escuta, oralidade, escrita) e não apenas processos isolados.

Por que I está incorreta?
I — Incorreta porque apresenta uma visão fragmentada e hierárquica: a BNCC não reduz os três primeiros anos ao “domínio mecânico” da leitura/escrita e reserva para depois as operações cognitivas superiores. Desde o começo busca letramento funcional, compreensão e uso social da linguagem, desenvolvendo gradualmente competências de análise e inferência em perspectiva formativa.

Estratégia de interpretação para provas: fique atento a termos absolutos ou hierarquizadores (ex.: “apenas”, “somente”, “cabendo às etapas posteriores”): a BNCC privilegia integração e progressão formativa. Identifique se a assertiva respeita os princípios oficiais (integração, competências gerais, respeito à implementação local).

Fontes rápidas para estudo: BNCC (BRASIL, Base Nacional Comum Curricular, 2017/2018) e LDB (Lei nº 9.394/1996).

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