De acordo com as Diretrizes Curriculares (2009),
as instituições de Educação Infantil devem criar
procedimentos para a recepção das crianças e
famílias no momento do ingresso e a avaliação das
crianças deve ser realizada mediante o
acompanhamento e registro do desenvolvimento
das crianças. Identifique o período citado e analise o
processo de retenção das crianças. Qual das
alternativas corresponde ao que é proposto pelo
documento?

Question

De acordo com as Diretrizes Curriculares (2009),
as instituições de Educação Infantil devem criar
procedimentos para a recepção das crianças e
famílias no momento do ingresso e a avaliação das
crianças deve ser realizada mediante o
acompanhamento e registro do desenvolvimento
das crianças. Identifique o período citado e analise o
processo de retenção das crianças. Qual das
alternativas corresponde ao que é proposto pelo
documento? Alternativa A: Processo de Adaptação e Proibição da retenção. Ou Alternativa B: Período de Prova e Permitido se aos 5 anos a
criança não souber ler.  Ou Alternativa C: Matrícula compulsória e Obrigatória para
crianças da Educação Especial. Ou Alternativa D: Período de Prova e Proibição da retenção. Ou Alternativa E: Processo de Adaptação e Permitido se aos 5 anos
a criança não souber ler.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Processo de Adaptação e Proibição da retenção. Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar a recepção no ingresso como adaptação e reconhecer a vedação de retenção na Educação Infantil.Tema central: DCNEI na Educação InfantilAnálise das alternativasACertaA alternativa A coincide com a norma decisiva das DCNEI/2009: a instituição deve organizar a recepção das crianças e das famílias por meio de formas de adaptação, e a avaliação na Educação Infantil é feita por acompanhamento e registro do desenvolvimento, sem finalidade de seleção, promoção ou classificação, o que assegura a não retenção. Portanto, ela atende corretamente aos dois núcleos cobrados pela questão.BErradaEstá errada em ambos os pontos decisivos. As DCNEI não tratam o ingresso como 'período de prova' e também vedam retenção; logo, não se admite reter a criança por não saber ler aos 5 anos.CErradaEstá errada porque trata de assunto estranho ao enunciado e não contempla os dois núcleos decisivos da base: adaptação no ingresso e vedação de retenção na Educação Infantil.DErradaEstá errada porque, embora acerte a vedação de retenção, erra o período citado. O documento fala em procedimentos de adaptação/acolhimento no ingresso, não em 'período de prova'.EErradaEstá errada porque acerta o ponto da adaptação, mas contraria a regra da avaliação na Educação Infantil ao admitir retenção por não saber ler aos 5 anos. As DCNEI garantem a não retenção.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar 'adaptação' por 'período de prova' e supor que a avaliação da Educação Infantil pode gerar retenção por desempenho em leitura.Dica para questões semelhantesQuando a questão mencionar recepção de crianças e famílias no ingresso, procure a expressão adaptação/acolhimento, não 'prova'.Na Educação Infantil, avaliação por acompanhamento e registro do desenvolvimento não autoriza seleção, promoção, classificação ou retenção.Se a alternativa introduzir alfabetização como critério para reprovar ou reter na Educação Infantil, ela contraria a regra das DCNEI.

🚀 Mais performance?

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De acordo com as Diretrizes Curriculares (2009), as instit...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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