Com o objetivo estabelecer a diferença entre
educação infantil e ensino fundamental, enumere a
Coluna B de acordo com a Coluna A, correlacionando
cada uma dessas etapas de ensino às suas
respectivas características:
COLUNA A

1. Educação Infantil
2. Ensino Fundamental

COLUNA B

( ) Desenvolve-se a partir de um currículo que
explicita direitos de aprendizagem por séries e
progressões, especialmente nos processos de
alfabetização e numeracia.

( ) Utiliza formas de avaliação baseada em
registros qualitativos, observação sistemática e
documentação das trajetórias de aprendizagem,
com foco no desenvolvimento integral do educando.

( ) Caracteriza-se pela obrigatoriedade da
matrícula e pelas responsabilidades legais da escola
e da família quanto ao acesso, à permanência e à
continuidade dos estudos.

( ) Organiza ambientes voltados a experiências
sensoriais, interações e brincadeiras, com materiais
e espaços planejados para favorecer a exploração, o
cuidado e a aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação
correta dos itens:

Question

Com o objetivo estabelecer a diferença entre
educação infantil e ensino fundamental, enumere a
Coluna B de acordo com a Coluna A, correlacionando
cada uma dessas etapas de ensino às suas
respectivas características:
COLUNA A

1. Educação Infantil
2. Ensino Fundamental

COLUNA B

( ) Desenvolve-se a partir de um currículo que
explicita direitos de aprendizagem por séries e
progressões, especialmente nos processos de
alfabetização e numeracia.

( ) Utiliza formas de avaliação baseada em
registros qualitativos, observação sistemática e
documentação das trajetórias de aprendizagem,
com foco no desenvolvimento integral do educando.

( ) Caracteriza-se pela obrigatoriedade da
matrícula e pelas responsabilidades legais da escola
e da família quanto ao acesso, à permanência e à
continuidade dos estudos.

( ) Organiza ambientes voltados a experiências
sensoriais, interações e brincadeiras, com materiais
e espaços planejados para favorecer a exploração, o
cuidado e a aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação
correta dos itens: Alternativa A: 1-2-2-1. Ou Alternativa B: 2-2-1-1.  Ou Alternativa C: 1-1-2-2.  Ou Alternativa D: 2-1-2-1. Ou Alternativa E: 1-2-1-2.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] 2-1-2-1. Gabarito: DFundamento decisivo: A decisão dependia de correlacionar, na ordem, os marcadores de cada etapa: os itens com séries, progressões, alfabetização e numeracia pertencem ao Ensino Fundamental, enquanto os de avaliação qualitativa, interações, brincadeiras e ambiente planejado pertencem à Educação Infantil. Isso conduz à sequência 2-1-2-1.Tema central: Distinção entre Educação Infantil e Ensino FundamentalAnálise das alternativasAErradaEstá incorreta porque troca as duas primeiras assertivas: atribui à Educação Infantil o currículo por séries e progressões, que é traço do Ensino Fundamental, e coloca no Ensino Fundamental a avaliação por registros qualitativos e documentação das trajetórias, que caracteriza a Educação Infantil.BErradaEstá incorreta porque erra a 2ª e a 3ª assertivas. Avaliação por observação e registros qualitativos não caracteriza o Ensino Fundamental, mas a Educação Infantil; além disso, a obrigatoriedade de matrícula e o dever legal de acesso e permanência identificam o Ensino Fundamental, não a Educação Infantil.CErradaEstá incorreta porque inverte integralmente as características das duas etapas. A sequência não pode começar com 1, pois a primeira assertiva menciona séries, progressões, alfabetização e numeracia, elementos vinculados ao Ensino Fundamental.DCertaA alternativa D está correta porque associa cada característica à etapa correspondente segundo o critério de distinção entre Educação Infantil e Ensino Fundamental. Currículo organizado por séries e progressões, com destaque para alfabetização e numeracia, caracteriza o Ensino Fundamental. Avaliação por observação, acompanhamento e registros qualitativos do desenvolvimento caracteriza a Educação Infantil. A obrigatoriedade de matrícula e o dever de acesso, permanência e continuidade dos estudos identificam o Ensino Fundamental. Já ambientes organizados para experiências sensoriais, interações e brincadeiras pertencem à Educação Infantil. Por isso, a sequência correta é 2-1-2-1.EErradaEstá incorreta porque erra a 1ª, a 2ª e a 4ª assertivas. Currículo por séries e progressões é do Ensino Fundamental, enquanto avaliação qualitativa e organização por interações e brincadeiras pertencem à Educação Infantil.Pegadinha da questãoA armadilha era trocar os marcadores da Educação Infantil pelos do Ensino Fundamental, sobretudo na avaliação e na organização curricular.Dica para questões semelhantesSéries, progressões, alfabetização e numeracia indicam Ensino Fundamental.Observação, registros qualitativos e acompanhamento do desenvolvimento indicam Educação Infantil.Obrigatoriedade de matrícula aponta para Ensino Fundamental.Interações, brincadeiras e exploração são marcadores da Educação Infantil.

Com o objetivo estabelecer a diferença entre educação infa...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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