Estudantes com altas habilidades/superdotação
demonstram potencial elevado em qualquer uma das
seguintes áreas, isoladas ou combinadas:
intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade
e __________, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização
de tarefas em áreas de seu interesse.
Santa Catarina, 2018, p. 38.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna do texto.

Question

Estudantes com altas habilidades/superdotação
demonstram potencial elevado em qualquer uma das
seguintes áreas, isoladas ou combinadas:
intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade
e __________, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização
de tarefas em áreas de seu interesse.
Santa Catarina, 2018, p. 38.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna do texto. Alternativa A: artes Ou Alternativa B: lógica Ou Alternativa C: cognição Ou Alternativa D: imaginação Ou Alternativa E: generalização

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] artes Gabarito: AFundamento decisivo: A questão exigia reconhecer a enumeração oficial das áreas de altas habilidades/superdotação; por isso, a lacuna só pode ser preenchida por “artes”.Tema central: Classificação das altas habilidadesAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque a lacuna completa a enumeração oficial das áreas de potencial elevado em estudantes com altas habilidades/superdotação: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes.BErradaLógica está errada porque não integra a enumeração oficial das áreas de altas habilidades/superdotação cobrada no item. O critério aqui é de correspondência com a classificação, e esse termo não aparece nela.CErradaCognição está errada porque é uma noção ampla de funcionamento mental, não a área específica prevista na enumeração oficial. A questão não pedia um conceito geral, mas um item classificatório exato.DErradaImaginação está errada porque pode soar próxima de criatividade, mas o enunciado já menciona criatividade separadamente como característica adicional. Portanto, há confusão entre atributo associado e área formal de potencial elevado.EErradaGeneralização está errada porque não figura como área de altas habilidades/superdotação nessa classificação oficial. Falta correspondência com a lista padronizada exigida.Pegadinha da questãoTrocar uma área formal da classificação por um termo psicologicamente plausível.Dica para questões semelhantesQuando a questão trouxer uma lista técnica já iniciada, verifique se a lacuna pede completar uma enumeração oficial, e não interpretar livremente o sentido das palavras.Diferencie área de classificação de característica associada: se o enunciado já cita criatividade, envolvimento ou realização de tarefas em separado, esses elementos não ocupam o lugar da área formal.Em itens de educação especial com lista padronizada, elimine alternativas semanticamente plausíveis que não pertençam literalmente à taxonomia cobrada.

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Estudantes com altas habilidades/superdotação demonstram po...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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