O Projeto Político-Pedagógico não é apenas mais um documento a ser elaborado pelo pedagogo para o cumprimento legal de ordens superiores, mas permeia as ações da escola, sendo pensada, articulada e concretizada coletivamente, onde todos são responsáveis pelo sucesso ou fracasso escolar.

Tomado consciência coletiva da necessidade do Projeto Político-Pedagógico para a conquista da autonomia da escola, serão desprendidos mais esforços para a (re) elaboração e realização das ações, daí a importância do pedagogo como condutor do processo pedagógico, articulando as ações de forma coletiva e compartilhada, porém com papéis definidos em suas especificidades.

Nesse aspecto, o pedagogo é um pesquisador e estudioso no ambiente escolar. Deverá permanecer atento as questões didático − pedagógicas, levando sempre em consideração em sua análise o Projeto Político-Pedagógico da escola. Para tanto, deverá ter clareza da sua característica principal, que é planejar, decidir, coordenar, acompanhar, controlar, avaliar e executar ações de forma articulada e planejada com os demais segmentos da escola.

O projeto pedagógico exige profunda reflexão sobre as finalidades da escola, assim como a explicitação de seu papel social e a clara definição de caminhos, formas operacionais e ações a serem empreendidas por todos os envolvidos com o processo educativo.