Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014) afirmam que a proposta de...

Com base no mesmo assunto

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - QM 2019 |

Q3527230 Pedagogia

Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014) afirmam que a proposta de ensino colaborativo não se limita a um trabalho centrado apenas no aluno com deficiência. Ela se baseia no pressuposto de que

a inclusão de alunos da educação especial deve ser responsabilidade da escola especial e do professor do atendimento educacional especializado.

ambos os professores trabalhem com todos os alunos em sala, adequando as atividades para que todos tenham acesso e possam participar.

todos os alunos com deficiência intelectual devem ter acesso à educação de qualidade no contraturno escolar.

a gestão escolar deve fornecer ferramentas para fortalecer as relações professor-aluno em contextos de educação especial inclusiva.

a integração de alunos com deficiência e autismo na escola é fortalecida pela colaboração entre os professores especialistas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014) afirmam que a proposta de...

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas