Tema central: A questão exige interpretação de texto, com foco em coerência e coesão textual. Segundo gramáticas como Bechara e Cunha & Cintra, interpretar é identificar informações explícitas e inferir implícitos respeitando a unidade de sentido do texto.

Justificativa para a alternativa correta (A):

O texto informa que, após sete quedas sucessivas, o número de crianças de 5 a 13 anos trabalhando voltou a aumentar, passando a 554 mil em 2014, quase 50 mil a mais do que em 2013. Essa comparação direta entre 2014 e o levantamento anterior (2013) é explicitada no texto. Portanto, a alternativa A é a correta, pois confirma que o aumento foi considerado em relação ao levantamento anterior, seguindo o princípio de coesão referencial — a conexão lógica entre ideias, essencial para interpretação segundo Evanildo Bechara.

Análise das alternativas incorretas:

B) Erra ao sugerir que o crescimento é relativo “aos menores de idade”. O texto, porém, trata da variação quantitativa de crianças trabalhando, não da comparação específica entre diferentes faixas etárias de menores.
C) Afirmar que o trabalho infantil aumentou progressivamente até 2005 é incorreto. O texto apenas cita que, em 2005, o número era muito maior do que em 2014, sem informar evolução progressiva.
D) Errada, pois os dados mostram que em 2014 havia 554 mil crianças trabalhando, enquanto em 2005 eram 1,6 milhão — números não equivalentes.
E) Incorreta porque o texto relata quedas sucessivas de 2005 a 2013, seguidas de aumento em 2014. Logo, não houve crescimento ininterrupto; houve decréscimo seguido de elevação, rompendo a ideia de continuidade expressa pela alternativa.

Dica de prova: Atenção a termos como “aumento”, “voltou”, “progressivamente”, “ininterruptamente”, pois podem confundir. Sempre busque no texto a relação de comparação temporal (anos, períodos) e não apenas à situação descrita.

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 Em 2014, subiu para 554 mil o número de crianças nas idades entre 5 e 13 anos que trabalham, quase 50 mil a mais que em 2013.

Em relação ao trabalho infantil, a informação dada pelo texto 7 é: 
  a) o aumento de crianças no trabalho foi considerado em relação ao levantamento anterior; (TESE: Após sete quedas sucessivas de 2005 para cá, o número de crianças trabalhando no país voltou a aumentar.) CORRETA. 
  b) o crescimento do trabalho infantil é considerado em relação aos que são menores de idade;
  c) o trabalho infantil aumentou progressivamente até 2005; (REDUZIU QUEDAS SUCESSIVAS) 
  d) o número de trabalhadores infantis voltou a ser o que era em 2005;  (ERA O TRIPLO DO ATUAL) 
  e) o trabalho infantil, apesar de ilegal, cresceu ininterruptamente até hoje. (TEVE QUEDA) 

Bárbara, eu sei que é com boas intenções, mas o que adianta colocar o gabarito aqui no comentário?

Vamos na fé.

a) o aumento de crianças no trabalho foi considerado em relação ao levantamento anterior; (Em 2014, subiu para 554 mil o número de crianças nas idades entre 5 e 13 anos que trabalham, quase 50 mil a mais que em 2013.) CORRETA

b) o crescimento do trabalho infantil é considerado em relação aos que são menores de idade; (No Brasil, é considerado em relação aos que têm menos de 14 anos de idade.)

c) o trabalho infantil aumentou progressivamente até 2005; (O texto não informa sobre antes de 2005.)

d) o número de trabalhadores infantis voltou a ser o que era em 2005; (Em 2005, porém, o número de crianças em situação de trabalho infantil era quase o triplo do número atual, chegando a 1,6 milhão.)

e) o trabalho infantil, apesar de ilegal, cresceu ininterruptamente até hoje. (Após sete quedas sucessivas de 2005 para cá, o número de crianças trabalhando no país voltou a aumentar.)

Gabarito A

Analisando e complementando comentário do João Gavina.

TÍTULO - Trabalho infantil volta a subir

QUESTÃO PEDE - Em relação ao trabalho infantil, a informação dada pelo texto 7 é: 

A banca usou 4 alternativas falando sobre trabalho infantil e trabalhadores e 1 alternativa falando sobre as crianças.

Ela costuma fazer isso. A única diferente era a letra A.