Para Moran, os desafios e atividades podem ser dosados, plan...

A alternativa correta é a E - I, II e III.

Para abordar adequadamente essa questão, é fundamental compreender a visão de José Manuel Moran sobre o uso de tecnologias educacionais. Moran é um entusiasta da integração das tecnologias no processo educativo e defende que as atividades e desafios propostos devem ser cuidadosamente planejados, acompanhados e avaliados com o auxílio dessas ferramentas. Ao fazer isso, segundo ele, contribuímos para o desenvolvimento de competências diversas, tanto intelectuais quanto emocionais e comunicacionais.

Os itens apresentados na questão refletem estratégias pedagógicas que podem ser potencializadas pelo uso de tecnologias:

• Pesquisar e avaliar situações e pontos de vista diferentes (I): As tecnologias oferecem um vasto leque de informações e perspectivas, permitindo que os alunos acessem, pesquisem e avaliem uma multiplicidade de conteúdos e opiniões, auxiliando na construção de um pensamento crítico e reflexivo.
• Fazer escolhas (II): Diante do acesso a múltiplas fontes de informação e recursos interativos, os estudantes são constantemente desafiados a fazer escolhas, o que é uma parte essencial do processo de aprendizagem e desenvolvimento de autonomia.
• Aprender pela descoberta (III): A aprendizagem baseada em descobertas é estimulada pelas possibilidades que as tecnologias educacionais oferecem, como simulações, jogos educativos e ambientes virtuais, que permitem que os alunos explorem conceitos e ideias de maneira ativa e envolvente.

Portanto, a alternativa E é a correta porque todas as opções listadas são estratégias consistentes com as ideias de Moran sobre como as tecnologias podem ser usadas para engajar os alunos e promover habilidades valiosas para o seu desenvolvimento integral.

Gab.: E.

.

.

.

Moran falando sobre "aprendizagem

 baseada em investigação e em problemas" afirma que: "nessa modalidade, 

os estudantes, sob orientação dos

 professores, desenvolvem a habilidade 

de levantar questões e problemas e buscam – individualmente e em grupo e utilizando métodos indutivos e dedutivos – interpretações 

coerentes e soluções possíveis (BONWELL;

 EISON, 1991). Isso  envolve pesquisar,

avaliar situações e pontos  de vista 

diferentes, fazer escolhas,assumir riscos, 

aprender pela descoberta e 

caminhar do simples para o complexo".