Tema central: Interpretação de Texto. Esta questão cobra sua habilidade de compreender informações explícitas presentes no texto, especialmente sobre relações de causa e consequência.

O segundo parágrafo menciona que as escolas públicas “são frequentadas por 76,9% dos alunos brasileiros”, e logo depois indica a necessidade de aprimorar o ensino nessas instituições. Nesse contexto, é fundamental identificar qual informação justifica essa necessidade segundo o trecho.

Estratégia de análise: Busque no texto dados estatísticos ou relações diretas entre fatos, sempre relacionando o enunciado da questão com as ideias centrais apresentadas. A leitura atenta evita erros comuns, como assumir informações implícitas ou inexistentes.

Alternativa correta – Letra A:
“Elas são frequentadas pela maioria dos alunos brasileiros.”
O texto é claro ao destacar que mais de três quartos dos estudantes estão nas escolas públicas. Pela lógica textual (coerência), aprimorar o ensino aí terá impacto direto na maioria dos estudantes. Isso se encaixa nos ensinamentos de Koch e Travaglia sobre coesão e coerência: o sentido decorre da relação entre dados textuais concretos.

Por que as outras estão erradas?

B) “A frequência escolar é maior nessas escolas” – O texto não faz comparação entre frequência em escolas públicas e particulares.

C) “Poucos alunos dessas escolas chegam ao nível superior” – O texto fala só do total da população com diploma superior, sem filtrar pela rede de ensino.

D) “O nível de desistência nessas escolas é bem grande” – Não há menção à evasão ou desistência escolar nas escolas públicas.

E) “Os alunos dessas escolas pertencem à classe pobre” – O texto não discute a renda ou condição econômica dos alunos das escolas públicas.

Resumo das dicas para questões assim:

• Busque palavras-chave e dados concretos no texto.
• Sempre relacione causa e efeito explicitados pelo autor.
• Desconfie de alternativas que trazem inferências não mencionadas.

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O segundo parágrafo do texto 5 aponta para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas públicas porque:

- O enunciado pede uma explicação( porque). Então basta acharmos a justificativa no trecho do parágrafo 5.

"Os números também chamam atenção para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas públicas, que são frequentadas por 76,9% dos alunos brasileiros (contra 75,7% em 2013)".

Quando o pronome relativo QUE é antecedido por virgula, ele tem função de explicação! E, realmente, 76,9% é a maioria dos alunos.

Os números também chamam atenção para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas públicas, que são frequentadas por 76,9% dos alunos brasileiros ...

O segundo parágrafo do texto 5 aponta para a necessidade de se aprimorar o ensino nas escolas públicas porque:

 a) elas são frequentadas pela maioria dos alunos brasileiros;   (76,9%)

Eliane, deixei aquele comentário falando do gabarito porque os comentários, que eu lembre, também são limitados, o que a Bárbara poderia utilizar, por exemplo, em uma questão com muita dúvida, para gerar uma discussão sadia. Procuro sempre ajudar os colegas concurseiros lá fora e aqui, independente do tipo de pacote que possuam em fóruns ou sites.

Mas, de qualquer forma, depois da sua resposta, eu pensei um pouco e, realmente, é de grande valia inserir o gabarito para ajudar quem tem algum tipo de restrição na visualização dos mesmos.

Para mim, ela estava colocando o gabarito só por colocar mesmo, sem nenhum outro objetivo válido. Esse pensamento não foi correto e nada empático da minha parte.

Parabéns pela iniciativa, Bárbara.

Vamos na fé.

Idai que as escolas públicas são frequentadas pela maioria dos brasileiros? Isso influência em que? Não está subentendido um problema aí, mas se usarmos de coesão no texto "Os números" (começo do segundo parágrafo remete ao que foi falado no primeiro parágrafo e o problema está aí, os números falam que a maioria dos brasileiros não completam o nível superior, o problema está aí ;(

Ou seja, por essa minha interpretação e pelo o que eu falei, a alterbativa correta é a letra C e essa questão está errada.