Sobre a relação Supervisor Educacional, professores e alunos no contexto da Educação Inclusiva, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.I - À luz da Lei Brasileira de Inclusão, a escola constitui-se como um espaço de convivência e interação entre sujeitos diversos, no
qual se expressam múltiplas relações sociais, culturais e identitárias, refletindo a pluralidade da sociedade brasileira e afirmando a
diferença como fundamento do direito à educação inclusiva.PORQUEII -
A
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva estabelece que o processo de inclusão escolar se restringe aos estudantes com laudo, considerados público da Educação Especial, uma vez que a Educação Inclusiva se refere ao Atendimento Educacional Especializado.A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

Question

Sobre a relação Supervisor Educacional, professores e alunos no contexto da Educação Inclusiva, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas.I - À luz da Lei Brasileira de Inclusão, a escola constitui-se como um espaço de convivência e interação entre sujeitos diversos, no 
qual se expressam múltiplas relações sociais, culturais e identitárias, refletindo a pluralidade da sociedade brasileira e afirmando a 
diferença como fundamento do direito à educação inclusiva.PORQUEII -  
A
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva estabelece que o processo de inclusão escolar se restringe aos estudantes com laudo, considerados público da Educação Especial, uma vez que a Educação Inclusiva se refere ao Atendimento Educacional Especializado.A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que: Alternativa A: I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Ou Alternativa B: I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Ou Alternativa C: I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Ou Alternativa D: I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Ou Alternativa E: I e II são proposições falsas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Gabarito: CO que precisava saber: Era necessário distinguir educação inclusiva de Atendimento Educacional Especializado e compreender que, à luz do marco inclusivo, a escola deve acolher a diversidade, remover barreiras e assegurar participação e aprendizagem de todos. Também era preciso saber que a política de educação especial organiza atendimento ao público-alvo da educação especial sem restringir a inclusão escolar a estudantes com laudo.Critério decisivo: A definição correta da questão está em reconhecer que a asserção I expressa a concepção de escola inclusiva como espaço plural e não discriminatório, enquanto a II erra ao restringir a inclusão a estudantes com laudo e ao confundir educação inclusiva com AEE, que é complementar ou suplementar à escolarização.Tema central: Relação entre Educação Inclusiva, Lei Brasileira de Inclusão e Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação InclusivaAnálise das alternativasAErradaIncorreta, porque essa alternativa afirma que I e II são verdadeiras. A base sustenta que a II é falsa, já que a inclusão escolar não se restringe a estudantes com laudo nem se confunde com o AEE.BErradaIncorreta, porque além de tratar as duas asserções como verdadeiras, ainda atribui à II o papel de justificar a I. Isso contraria a base, que aponta a falsidade da II e esclarece que ela reduz indevidamente a educação inclusiva ao AEE.CCertaA alternativa C está correta porque a asserção I é verdadeira: ela é compatível com o entendimento de que a escola, no paradigma inclusivo, é espaço de convivência entre sujeitos diversos e deve assegurar o direito à educação sem discriminação. Já a asserção II é falsa por dois motivos expressos no conteúdo da matéria: a inclusão escolar não se restringe a estudantes com laudo e a educação inclusiva não se reduz ao AEE. O AEE é um serviço pedagógico específico, complementar ou suplementar à escolarização, e não seu sinônimo.DErradaIncorreta, porque considera a I falsa. A base afirma que a I está alinhada ao marco da inclusão ao tratar a escola como espaço plural, de convivência, diferença e direito à educação inclusiva.EErradaIncorreta, porque diz que as duas asserções são falsas. A base é expressa em reconhecer a veracidade da I, embora a II esteja errada.Pegadinha da questãoA pegadinha foi misturar educação inclusiva com educação especial e, dentro disso, reduzir a inclusão ao AEE e ao estudante com laudo. A política organiza atendimento ao público-alvo da educação especial, mas isso não autoriza afirmar que a inclusão escolar se limita a esse grupo nem que dependa exclusivamente de laudo.Dica para questões semelhantesSepare sempre escolarização inclusiva de AEE: o AEE é complementar ou suplementar, não substitui nem define toda a educação inclusiva.Quando a assertiva restringir inclusão escolar apenas a estudantes com laudo, confronte com o fundamento de que o direito à inclusão não se limita a essa exigência.Se a proposição apresentar a escola como espaço de diversidade, convivência e remoção de barreiras, isso tende a estar em sintonia com o marco da educação inclusiva.

Sobre a relação Supervisor Educacional, professores e alunos...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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