Leia o texto 'Ensinar e aprender' e, em seguida, analise as...
Ensinar e aprender
Compreender o objeto de estudo da didática envolve a interiorização de duas concepções básicas. Por um lado, uma concepção de ensino e aprendizagem que relacione e articule as dimensões humana, técnica, política e social e, por outro lado, uma concepção que valorize as diferentes maneiras de ensinar que integram o saber, o fazer e o ser; a racionalidade e a sensibilidade; a teoria e o tecnológico que resultam em novos modos de pensar e de aprender. O desafio da didática na atualidade é, portanto, superar uma dimensão técnica, propondo alterações na maneira de agir e pensar do docente. Para Paulo Freire, ensinar é uma forma de intervenção na sociedade, indo mesmo além da simples transmissão de conteúdos, que se limita a reproduzir a ideologia dominante.
Paulo Freire afirma, ainda, que o professor deverá perceber que sua prática não é neutra. Por um lado, o docente não pode deixar de se capacitar para ensinar corretamente e adequadamente os conteúdos da área de conhecimento em que trabalha, mas, por outro lado, não pode reduzir a sua prática docente ao puro ensino desses conteúdos.
O desafio de ensinar obriga a escola e o professor a uma permanente busca do sentido e significado para a prática educativa, numa dinâmica em que assumem em conjunto que estão aprendendo e ensinando enquanto professores, na busca permanente de novos saberes.
O professor deve se constituir enquanto mediador de um processo educativo em que ele e os demais aprendem em conjunto. No contexto do aprendizado e do ensino, tanto o professor quanto o estudante necessitam recorrer a métodos e técnicas educacionais, em virtude do processo de construção do seu próprio saber e exigir análise, síntese, interpretação de dados, fatos e situações, isso para além da experiência de vida.
Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2UdWZ1o (acesso em 15/03/2020).
Leia o texto 'Ensinar e aprender' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. Paulo Freire afirma que o professor não pode deixar de se capacitar para ensinar corretamente e adequadamente os conteúdos da área de conhecimento em que trabalha, afirma o texto.
II. Paulo Freire afirma que o professor não pode reduzir a sua prática docente ao puro ensino de conteúdos, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Gabarito comentado
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Gabarito: Alternativa A) As duas afirmativas são verdadeiras.
Tema central: Esta questão exige interpretação de texto, habilidade fundamental em concursos para professores. O candidato deve identificar ideias centrais e comparar o conteúdo do texto com as afirmativas.
Justificativa da alternativa correta:
Para resolver, buscamos no texto os trechos correspondentes às afirmativas.
Afirmativa I: O texto afirma: “o docente não pode deixar de se capacitar para ensinar corretamente e adequadamente os conteúdos da área em que trabalha”. Ou seja, a afirmativa é totalmente fiel ao texto.
Afirmativa II: O texto também explicita: “por outro lado, não pode reduzir a sua prática docente ao puro ensino desses conteúdos”. Novamente, a afirmativa corresponde exatamente ao que diz o trecho original.
Assim, conforme os conceitos de coesão e coerência textual (Cunha & Cintra), ambas as ideias são explicitamente defendidas pelo autor.
Análise das alternativas incorretas:
B) A I é verdadeira e a II é falsa: Incorreto, pois a II está de acordo com o texto.
C) A II é verdadeira e a I é falsa: Também incorreto. O texto respalda claramente a I.
D) As duas afirmativas são falsas: Errado, ambas estão textualmente corretas.
Dica de interpretação: Em questões desse tipo, leia atentamente cada afirmativa e localize no texto os trechos correspondentes, observando o sentido completo, evitando generalizações, negações indevidas e omissões de partes essenciais. Fique atento a palavras de reforço ou de oposição, pois elas indicam relação direta ou transformação do sentido.
Referência técnica: A interpretação textual, segundo Evanildo Bechara e o Manual de Redação Oficial, deve sempre buscar correspondência exata de sentido entre afirmativa e texto-base. Essa correspondência garante a escolha da alternativa correta.
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