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Q1278735 Artes Cênicas
Ao articular os aspectos sensíveis, epistemológicos e formais do movimento dançado ao seu próprio contexto, os alunos problematizam e transformam percepções acerca do corpo e da dança, por meio de arranjos que permitem novas visões de si e do mundo. Eles têm, assim, a oportunidade de repensar dualidades e binômios (corpo versus mente, popular versus erudito, teoria versus prática), em favor de um conjunto:
Alternativas

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Alternativa correta: E - Híbrido e dinâmico de práticas.

Tema central da questão:

A questão aborda a integração dos aspectos sensíveis, epistemológicos e formais da dança no contexto educacional, estimulando os alunos a refletirem sobre dualidades tradicionais (como corpo versus mente) e promoverem uma visão mais abrangente e transformadora do aprendizado em artes cênicas.

Resumo teórico:

Na educação em artes cênicas, especialmente na dança, é fundamental romper com perspectivas limitadoras e dicotômicas, valorizando práticas que integrem diferentes saberes e experiências. Documentos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apontam para a necessidade de abordagens híbridas (que combinam elementos distintos) e dinâmicas (em constante transformação), capazes de dialogar com a diversidade cultural e estimular a autonomia crítica dos estudantes.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa E (“híbrido e dinâmico”) é a correta porque reflete exatamente a proposta de ultrapassar dicotomias e estimular novas visões e possibilidades no ensino da dança. O termo híbrido indica mistura, integração de práticas diversas; dinâmico aponta para o caráter vivo, mutável e criativo do processo artístico-educacional.

Análise das alternativas incorretas:

  • A – Unilateral e monolítico: “Unilateral” significa “de um lado só”, e “monolítico” implica rigidez e uniformidade. Essas expressões sugerem uma prática fechada, o oposto do que se busca ao repensar dualidades.
  • B – Bilateral e estático: “Bilateral” ainda se refere à existência de dois polos, sem integração real, e “estático” indica ausência de movimento ou mudança — contrário à proposta da dança como experiência transformadora.
  • C – Descomunal e monolítico: “Descomunal” significa excessivamente grande, sem relação com o contexto. “Monolítico” novamente indica rigidez, o que não favorece a fluidez e a integração desejadas.
  • D – Uniforme e estático: “Uniforme” reforça a ideia de igualdade absoluta, e “estático” sugere ausência de dinâmica. Nenhum desses termos representa a busca pela diversidade e transformação.

Dicas de interpretação:

Atente-se a palavras-chave no enunciado, como “novas visões”, “repensar dualidades” e “arranjos que permitem…”. Essas expressões sinalizam a valorização da diversidade e transformação, ajudando a descartar alternativas que indicam rigidez ou imobilidade.

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