Considerando o papel do professor no processo de
alfabetização é CORRETO afirmar que:

Question

Considerando         o         papel         do         professor         no         processo         de
alfabetização         é         CORRETO         afirmar         que: Alternativa A: O         professor         deve         ser         um         mediador,         facilitador         e
articulador         do         conhecimento         e         não         apenas         aquele
que         detém         a         informação. Ou Alternativa B: O         professor         deve         atuar         para         que         os         discentes         se
adaptem         à         sociedade         com         vistas         ao         desenvolvimento
enquanto         cidadão. Ou Alternativa C: O         professor         deve         alertar         os         estudantes         sobre         a
importância         de         memorizar         os         conteúdos,         evitando
tentar         descobrir         a         partir         de         seus         próprios
questionamentos. Ou Alternativa D: O         professor         deve         atuar         como         aquele         que         apenas
transfere         o         conhecimento. Ou Alternativa E: O         professor         tem         o         papel         de         provocar         o         aluno         a         ser
curioso         capaz         de         repetir         na         íntegra         os         conteúdos
estudados.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] O         professor         deve         ser         um         mediador,         facilitador         e
articulador         do         conhecimento         e         não         apenas         aquele
que         detém         a         informação. Gabarito: AFundamento decisivo: Como o enunciado cobra o papel do professor na alfabetização, o critério decisório é reconhecer a mediação da aprendizagem, e não reduzi-la à mera transmissão ou posse de informações; por isso, o gabarito é A.Tema central: Mediação docente na alfabetizaçãoAnálise das alternativasACertaA alternativa A caracteriza o professor como participante ativo da aprendizagem: ele intervém para favorecer a construção do conhecimento pelos estudantes. Mediar, facilitar e articular o conhecimento significa apoiar esse processo, preservando a participação intelectual do aluno. A expressão “não apenas” é importante: não nega que o professor detenha informações, ensine ou explique; afirma que sua função pedagógica não se esgota nisso.BErradaDesloca o foco para a adaptação à sociedade e o desenvolvimento cidadão, sem caracterizar como o professor intervém na construção da aprendizagem na alfabetização. Esses objetivos não são, por si mesmos, pedagogicamente incorretos, o que torna o distrator impreciso. No contraste adotado pela questão, porém, eles não equivalem à mediação docente explicitada em A. Não cabe interpretar B como defesa expressa de submissão ou adaptação passiva.CErradaO erro está em orientar os estudantes a evitar descobertas decorrentes dos próprios questionamentos, privilegiando a memorização em detrimento da elaboração própria. A mediação docente admite e favorece a participação intelectual do aluno. Portanto, o problema não é a existência de memorização, mas sua valorização acompanhada da negação do questionamento como recurso de aprendizagem.DErradaO termo “apenas” restringe a atuação docente à transferência de conhecimento e exclui a intervenção voltada à construção da aprendizagem pelo estudante. Transmitir informações pode integrar o ensino, mas não esgota o papel do professor mediador.EErradaA valorização da curiosidade é vinculada à capacidade de repetir integralmente os conteúdos. Essa finalidade reduz a aprendizagem à reprodução literal, que não é critério suficiente de compreensão ou construção do conhecimento. Estimular a curiosidade não torna correta uma formulação que termina exigindo apenas reprodução.Pegadinha da questãoEm E, a palavra “curioso” pode levar à aceitação precipitada da alternativa. É preciso verificar a finalidade atribuída a essa curiosidade: a formulação termina na repetição integral, não na elaboração do conhecimento.Dica para questões semelhantesAo avaliar uma descrição da função docente, identifique o espaço reservado à atividade intelectual do estudante: questionar e elaborar conhecimentos são sinais de mediação, enquanto somente receber ou reproduzir indica redução desse papel.Diferencie uma finalidade educacional positiva de uma resposta específica ao que foi perguntado: mencionar cidadania não basta para caracterizar a atuação do professor na aprendizagem.

Considerando o papel do prof...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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