Embora a avaliação de trabalhos artísticos possa ser desafiadora para o docente, a arte é objetiva e a interpretação pouco varia de um trabalho para outro. Nesse sentido, é preciso estabelecer critérios claros de avaliação e fornecer feedback construtivos para os estudantes. 

A ausência de formação específica em teatro dificulta a adequada mediação teatral.

A falta de acesso a recursos e espaços específicos pode limitar as possibilidades de mediação teatral em sala de aula.

A falta de interesse dos estudantes em atividades teatrais, seja por timidez, falta de familiaridade ou estereótipos culturais negativos, pode dificultar a mediação.