regressar às bases tradicionais de leitura e escrita, retomando mecanismos de memorização e repetição dos processos, principalmente por meio da realização de exercícios.

reconhecer essa nova forma de categorizar o conhecimento, ampliando o acesso à informação por meios virtuais, possibilitando aos alunos o ingresso no universo da pesquisa e da investigação, com a finalidade de resolverem problemas concretos da vida cotidiana.

fazer uso das tecnologias da informação de maneira moderada, tendo em vista os riscos da proliferação de plágios e da produção de trabalhos entregues por meio da cultura do recorta e cola.

entender que as tecnologias, embora sejam boas em um sentido mais amplo, são ruins dentro do ambiente escolar, pois desvirtuam o sentido das aulas, fazendo com que os alunos percam o foco.