A avaliação somativa aponta que ela deve ser informativa à ...
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Q4230066
Pedagogia
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O processo avaliativo não deve estar centrado no entendimento imediato pelo aluno das noções em estudo, ou no entendimento de todos em tempos equivalentes. Essencialmente, porque não há paradas ou retrocessos nos caminhos da aprendizagem. Todos os aprendizes estão sempre evoluindo, mas em diferentes ritmos e por caminhos singulares e únicos. O olhar do professor precisará abranger a diversidade de traçados, provocando-os a progredir sempre.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2001.
Acerca das avaliações de aprendizagem, julgue (C ou E) o item a seguir.
A avaliação somativa aponta que ela deve ser informativa
à medida que informa os atores do processo educativo.
Nesse sentido, ela informa ao professor os efeitos reais de
sua intervenção pedagógica, possibilitando que ele regule
sua ação a partir disso. O aluno percebe em que ponto da
aprendizagem está, toma consciência das dificuldades que
encontra e pode tornar-se capaz de reconhecer e corrigir
seus próprios erros.
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