De acordo com o editorial, a desconexão a que estão
expostos 18 milhões de brasileiros deve ser vista como

Question

Leia o texto para responder à questão.Desconectados    Cerca de 18 milhões de brasileiros, ou 9,5% da população acima de 10 anos, não tinham acesso à internet em 
2025, de acordo com o módulo de tecnologia da Pesquisa 
Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) do IBGE.    É um contingente espantoso dado o papel central da 
internet no acesso a serviços públicos, financeiros e educacionais. Isso sem contar o fato de que há um amplo mercado 
de trabalho organizado em torno da integração digital, como 
o de motoristas de serviços de aplicativos e de entregas.    Embora o preço seja um entrave ao acesso para 25,9% 
dos 4 milhões de domicílios brasileiros “desconectados”, a 
principal razão para a falta de conexão digital não é financeira. Em 36,5% dos domicílios sem acesso digital, nenhum 
morador sabia usar a internet, um verdadeiro descalabro.    O analfabetismo digital custa caro ao Brasil, impedindo 
que o País saia da armadilha da baixa produtividade. A internet não é apenas uma ferramenta de trabalho cada vez mais 
relevante, mas um meio essencial para a redução de trâmites 
burocráticos, para agilizar a comunicação e para franquear 
acesso à educação e à saúde, entre outras finalidades.    Durante o necessário período de isolamento social provocado pela pandemia de covid-19, por exemplo, foi a internet 
que permitiu interações humanas e de trabalho. Graças a ela, 
crianças não perderam o ano escolar por completo e empresas continuaram produzindo, o que impediu uma depressão 
econômica ainda maior do que a que se viu no período de 
2020/2021.    Por tudo isso, urge que o País trabalhe para democratizar 
ainda mais o acesso e para educar sua população a utilizar 
os meios digitais.    Instrumento de desenvolvimento e inserção, o acesso à 
internet precisa não só ser acelerado, mas também dominado pela população brasileira, tão carente de oportunidades e 
cada vez mais na retaguarda de indicadores globais de educação e de competitividade.(Editorial. https://www.estadao.com.br/opiniao, 13.07.2026. Adaptado) De acordo com o editorial, a desconexão a que estão 
expostos 18 milhões de brasileiros deve ser vista como Alternativa A: percurso pessoal que tende a ser alterado muito em 
breve, pela visão positiva que os cidadãos têm em 
relação à tecnologia; e como incremento à profissionalização, caso seja mantida. Ou Alternativa B: opção pessoal responsável por democratizar a forma 
como os cidadãos desejam estabelecer as suas relações humanas; e como restrição de acesso a novas 
oportunidades. Ou Alternativa C: forma pessoal de viver no mundo contemporâneo, 
da qual resulta escassez de oportunidades para o 
cidadão interagir com seus semelhantes; e como forma de garantia de emprego. Ou Alternativa D: reação pessoal à imposição de interações pautadas 
exclusivamente pela tecnologia, ainda que mais rápidas; e como desafio ao cidadão para descobrir possibilidades de emprego Ou Alternativa E: atraso pessoal, por eliminar as chances de um cidadão de estudar, trabalhar e estabelecer interações 
humanas; e como atraso nacional, por impactar na 
produtividade do país.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] atraso pessoal, por eliminar as chances de um cidadão de estudar, trabalhar e estabelecer interações 
humanas; e como atraso nacional, por impactar na 
produtividade do país. Gabarito: EFundamento decisivo: O critério é reconhecer que o editorial apresenta a exclusão digital também como problema nacional. O trecho “O analfabetismo digital custa caro ao Brasil” confirma essa dimensão e permite distinguir a alternativa que associa o prejuízo individual ao impacto sobre o país daquelas que atribuem à desconexão escolha ou benefício.Tema central: Consequências da exclusão digitalAnálise das alternativasAErradaO editorial não prevê a superação da desconexão em prazo breve nem atribui aos cidadãos uma visão positiva da tecnologia. Além disso, a referência ao mercado “de trabalho organizado em torno da integração digital” contraria a ideia de que manter a desconexão favoreceria a profissionalização.BErradaA restrição de oportunidades é sustentada pelo texto, mas a caracterização da desconexão como opção pessoal democratizadora não é. As causas apresentadas são o custo e, principalmente, o desconhecimento do uso da internet. O editorial defende democratizar o acesso, não atribui efeito democratizador à falta dele.CErradaA desconexão não é apresentada como modo de vida escolhido. Também não garante emprego: o texto relaciona oportunidades profissionais à integração digital. Assim, embora a referência à escassez de oportunidades de interação seja compatível com os prejuízos discutidos, a suposta garantia de emprego inverte a relação estabelecida pelo editorial.DErradaA alternativa atribui aos desconectados uma reação pessoal contra a tecnologia que o editorial não menciona. O texto apresenta barreiras de acesso e de domínio dos meios digitais, não resistência a uma imposição. Além disso, reconhecer a importância da internet para as interações não permite concluir que elas sejam exclusivamente tecnológicas.ECertaA alternativa E reúne os dois níveis da argumentação: a desconexão restringe a inserção educacional, profissional e social do indivíduo e compromete a produtividade brasileira. Nesse contexto, “atraso pessoal” significa desvantagem de oportunidades, não culpa ou inferioridade individual. Há, porém, uma imprecisão: “eliminar as chances” indica supressão absoluta, que o texto não comprova. O gabarito se sustenta pela articulação entre os prejuízos individuais e nacionais, não pela ideia de impossibilidade total de estudar, trabalhar ou interagir.Pegadinha da questãoAs incorretas misturam consequências plausíveis com afirmações sem apoio, como escolha pessoal, democratização pela desconexão ou benefício profissional. Na E, é preciso distinguir o eixo argumentativo correto da expressão excessivamente absoluta “eliminar as chances”: o texto demonstra restrição de oportunidades, não sua eliminação total.Dica para questões semelhantesVerifique todas as partes da alternativa: uma consequência sustentada pelo texto não valida outra afirmação sem apoio.Separe causas de avaliações: custo e desconhecimento do uso não autorizam interpretar a desconexão como escolha ou resistência pessoal.Confira se a síntese preserva os dois níveis do argumento: oportunidades individuais e produtividade nacional.Diferencie restrição de impossibilidade absoluta e centralidade de exclusividade.

De acordo com o editorial, a desconexão a que estão expost...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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