A Pedagogia Tecnicista, consolidada no Brasil durante o regime militar, buscou reorganizar o processo educativo com base nos princípios da racionalidade, eficiência e produtividade, inspirando-se no comportamentalismo de Skinner e na instrução programada. Nessa tendência liberal, a escola é vista como modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas, onde o planejamento e o material didático ocupam lugar central, secundarizando a relação professor-aluno. Considerando os pressupostos teóricos e metodológicos do tecnicismo, analise as afirmativas a seguir.

I. O processo de aprendizagem é focado no desempenho observável e mensurável do aluno, priorizando-se a operacionalização dos objetivos instrucionais e o uso de manuais e módulos de autoinstrução.

II. O professor passa a ser um administrador e executor do planejamento, um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, cuja função principal é aplicar corretamente os meios técnicos para garantir a eficiência do ensino.

III. A metodologia tecnicista valoriza o debate crítico e a autogestão pedagógica, incentivando os alunos a questionarem as estruturas sociais e a construírem o conhecimento através da interação dialética com a realidade política.

Está correto o que se afirma em:

Question

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] I e II apenas. Gabarito: AFundamento decisivo: O decisivo era comparar as afirmativas com os traços típicos do tecnicismo ativados pelo enunciado: objetivos operacionais, desempenho mensurável, materiais instrucionais e professor como executor técnico do planejamento. Essa comparação confirma I e II e exclui III, o que leva ao gabarito A.Tema central: Pedagogia tecnicistaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está certa porque reúne exatamente as duas afirmativas compatíveis com a pedagogia tecnicista. A I corresponde ao tecnicismo ao destacar desempenho observável e mensurável, operacionalização de objetivos instrucionais e uso de materiais de autoinstrução, todos vinculados à racionalidade instrumental e à instrução programada. A II também corresponde ao tecnicismo porque atribui ao professor função técnico-administrativa, com menor autonomia pedagógica e foco na aplicação eficiente dos meios previamente planejados. Como a III não pertence a essa tendência, ficam corretas apenas I e II.BErradaEstá errada porque exclui a afirmativa I, que descreve corretamente o tecnicismo ao mencionar foco em desempenho mensurável, objetivos operacionais e autoinstrução programada.CErradaEstá errada porque inclui a afirmativa III. Debate crítico, autogestão pedagógica e interação dialética com a realidade política são traços de abordagens críticas ou progressistas, não da pedagogia tecnicista.DErradaEstá errada porque considera verdadeira a afirmativa III. A presença dessa afirmativa invalida a alternativa, já que ela contraria os pressupostos do tecnicismo.Pegadinha da questãoA confusão real era misturar racionalidade técnica e planejamento eficiente do tecnicismo com elementos de pedagogia crítica, como debate crítico, autogestão e problematização político-social.Dica para questões semelhantesSe o item falar em objetivos operacionais, controle do desempenho e materiais instrucionais, a marca é compatível com o tecnicismo.Se o professor aparecer como aplicador ou executor técnico do planejamento, isso aponta para a tendência tecnicista.Se surgirem debate crítico, autogestão pedagógica ou interação dialética com a realidade social e política, afaste o tecnicismo.Não rejeite um item tecnicista por uma expressão acessória; verifique qual é o núcleo decisivo da função atribuída ao professor ou ao processo de ensino.

A Pedagogia Tecnicista, consolidada no Brasil durante o regi...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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