Comentário – Interpretação de Texto:

Tema central da questão: Trata-se de interpretação de texto, exigindo a capacidade de identificar, no trecho apresentado, qual relação existe entre práticas tradicionais e inovação educacional. Esta habilidade é fundamental em provas de Auditor Fiscal, demonstrando domínio de coesão e coerência textual.

Justificativa da alternativa correta (C):
O texto afirma: "um ensino inovador pode surgir a partir de práticas consideradas tradicionais". Assim, a ideia central é que métodos tradicionais podem originar práticas inovadoras, ou seja, inovação e tradição podem caminhar juntas.
Segundo Cunha & Cintra, interpretar exige captar relações lógicas expressas por conjunções e elaborações do texto ― aqui, observa-se uma relação de origem: algo novo pode “surgir” do tradicional.

Análise das alternativas incorretas:

A) A modernidade educacional se apoia em práticas tradicionais.
O texto não generaliza ou afirma que toda modernidade depende exclusivamente de práticas tradicionais.

B) Os aplicativos educacionais podem subverter a ordem pública.
Ideia totalmente alheia ao texto; não há qualquer menção a ordem pública ou subversão.

D) As rodas de conversa podem levar a revoluções.
O texto utiliza o termo “revolucionária” em sentido figurado, equiparando rodas de conversa a aplicativos em termos de potencial efeito inovador, mas não afirma que promovem revoluções.

E) O importante não é o método, mas o objeto.
O foco do texto está justamente nas práticas e métodos, destacando suas potencialidades inovadoras, e não apenas no objeto de estudo.

Dica para provas: Ao interpretar, busque palavras-chave como “pode surgir”, “a partir de”, pois expressam condições, causas e consequências. Cuidado com alternativas que extrapolam ou reduzem o que está no texto (pegadinha clássica de concurso!).

Referência: Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo; Bechara, Moderna Gramática Portuguesa.

Alternativa correta: C) Os métodos tradicionais podem gerar práticas inovadoras.

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[...]práticas consideradas tradicionais e que uma roda de conversa na escola pode ser tão ou mais revolucionária quanto qualquer aplicativo educacional[...]

Os métodos tradicionais podem gerar práticas inovadoras.

[Gab. C]

bons estudos!

Vale o ressalte: compreensão de texto não é interpretação. O comando dessa questão solicita interpretação, pois há uma palavra recorrente dessa função ali no enunciado - depreende-se. 

Compreensão = Consiste no que realmente está escrito, é visível e claro, ou seja, é o que está no texto. Alguns dos comandos:

Segundo o autor

De acordo com o texto

A partir do texto

O autor sugere

Interpretação = Consiste no que está além do texto, implícito nas linhas. É a conclusão que se pode ter a partir da leitura, ou seja, é o que está fora do texto. Alguns comandos:

Depreende-se

Conclui-se

O texto permite deduzir que

A partir do texto, infere-se que

Enfim, gabarito C.

Errei e continuaria errando essa questão: 

Note que no enunciado ele fala em práticas tradicionais/ensino inovador... e na opçao de resposta ele inverte: práticas inovadoras/ métodos tradicionais.

Nao é a mesma coisa

pensei assim:

"(...)um ensino inovador PODE surgir a partir de práticas consideradas tradicionais(...)"

E na resposta ele só reescreve um pouco diferente mas também falando em possibilidade

"c) os métodos tradicionais PODEM gerar práticas inovadoras"

Liliene, fui exatamete pelo mesmo raciocínio que você... :/