Em um contexto escolar marcado por desigualdades sociais, a...

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Q3948003
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Sociológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Vôlei |
Q3948003 Pedagogia
Em um contexto escolar marcado por desigualdades sociais, a Educação Física é frequentemente questionada quanto à sua relevância para a formação cidadã. Considerando sua função social e cultural, o papel da Educação Física na sociedade contemporânea:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

O que precisava saber: Era necessário saber que a Educação Física, como componente curricular, não se reduz ao treino físico nem ao rendimento esportivo. A base exige compreendê-la como prática social e cultural, ligada à formação cidadã, à inclusão, à participação e à reflexão crítica sobre desigualdades sociais, superando uma visão tecnicista e biologicista.

Critério decisivo: A alternativa correta é a que reconhece a Educação Física como prática social e cultural, com potencial formativo para inclusão, cidadania e leitura crítica das desigualdades, e não como atividade apenas biológica, esportiva ou neutra.

Tema central: Função social e cultural da Educação Física na escola e na sociedade contemporânea
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque restringe a Educação Física ao desenvolvimento físico e motor. A base afirma que, no contexto escolar, ela não se limita ao treino físico e envolve convivência, respeito às diferenças, cooperação, participação social e dimensão cultural das práticas corporais.
B
Errada
Está incorreta porque trata a Educação Física como prática neutra e voltada apenas ao rendimento esportivo e à competição formal. A base rejeita essa neutralidade e critica o modelo restrito ao rendimento, destacando que a disciplina tem função educativa e sociocultural.
C
Certa
A alternativa C está correta porque afirma exatamente o núcleo da base: a Educação Física deve ser compreendida como prática social e cultural e pode promover inclusão, cidadania e reflexão crítica sobre desigualdades. Isso corresponde aos fundamentos de função social da Educação Física, dimensão cultural das práticas corporais e formação cidadã, além de rejeitar a redução da área ao desempenho motor ou ao rendimento esportivo.
D
Errada
Está incorreta porque reduz a área às modalidades olímpicas, com foco seletivo e institucionalizante. A base afirma que essa redução empobrece o papel pedagógico da Educação Física e não contempla a pluralidade das práticas corporais.
Pegadinha da questão
A pegadinha foi apresentar visões reducionistas da Educação Física: como treino físico, como prática neutra voltada ao rendimento ou como área legitimada apenas por modalidades olímpicas. A base exige justamente a superação dessas leituras, destacando sua função pedagógica, social e cultural, voltada à inclusão e à crítica das desigualdades.
Dica para questões semelhantes
  • Procure a alternativa que trate a Educação Física como prática social e cultural, e não apenas como desenvolvimento motor ou condicionamento físico.
  • Desconfie de enunciados que reduzam a disciplina ao rendimento esportivo, à competição formal ou ao alto prestígio institucional.
  • Quando a questão relacionar Educação Física e escola, verifique se aparece sua contribuição para inclusão, participação, cidadania e reflexão sobre desigualdades.
  • Use como critério a superação da visão tecnicista e biologicista da Educação Física.

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