O Plano Educacional Individualizado (PEI) diferencia-se
do plano de ensino geral por ser direcionado às
necessidades educacionais específicas do estudante.
Sua elaboração e implementação envolvem diferentes
sujeitos, etapas de trabalho e tomadas de decisão
realizadas de forma colaborativa.
Fonte: BARBOSA, Vânia Benvenuti; CARVALHO, Marcos Pavani de.
Conhecimentos necessários para elaborar o Plano Educacional
Individualizado - PEI. Rio Pomba, MG: Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais
− Campus Rio
Pomba, 2019.
Sobre a elaboração do PEI, julgue as afirmativas a
seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)As decisões relacionadas ao PEI são tomadas de
forma colaborativa, envolvendo também os pais do
estudante, que podem fornecer informações relevantes
para o planejamento de ações individualizadas.
(__)Na elaboração do PEI, o conhecimento prévio do
estudante e de seu contexto escolar e territorial pode ser
dispensado quando suas necessidades educacionais
específicas já estão identificadas.
(__)O planejamento das ações requer conhecer a
organização da escola, os recursos humanos e materiais
disponíveis e a rede de apoio destinada ao público-alvo
da Educação Especial (PAEE).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.

Question

O Plano Educacional Individualizado (PEI) diferencia-se
do plano de ensino geral por ser direcionado às
necessidades educacionais específicas do estudante.
Sua elaboração e implementação envolvem diferentes
sujeitos, etapas de trabalho e tomadas de decisão
realizadas de forma colaborativa.
Fonte: BARBOSA, Vânia Benvenuti; CARVALHO, Marcos Pavani de.
Conhecimentos necessários para elaborar o Plano Educacional
Individualizado - PEI. Rio Pomba, MG: Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais
 − Campus Rio
Pomba, 2019.
Sobre a elaboração do PEI, julgue as afirmativas a
seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)As decisões relacionadas ao PEI são tomadas de
forma colaborativa, envolvendo também os pais do
estudante, que podem fornecer informações relevantes
para o planejamento de ações individualizadas.
(__)Na elaboração do PEI, o conhecimento prévio do
estudante e de seu contexto escolar e territorial pode ser
dispensado quando suas necessidades educacionais
específicas já estão identificadas.
(__)O planejamento das ações requer conhecer a
organização da escola, os recursos humanos e materiais
disponíveis e a rede de apoio destinada ao público-alvo
da Educação Especial (PAEE).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta. Alternativa A: F, F, V. Ou Alternativa B: V, F, V. Ou Alternativa C: F, V, V. Ou Alternativa D: V, V, F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] V, F, V. Gabarito: BFundamento decisivo: À luz da referência citada, a colaboração descrita no enunciado não dispensa conhecer o estudante e seu contexto: isso torna II falsa; com I e III verdadeiras, a sequência é V, F, V — alternativa B.Tema central: Elaboração colaborativa do PEIAnálise das alternativasAErradaErra ao classificar I como falsa: a participação dos pais, com informações relevantes para as ações individualizadas, integra a elaboração colaborativa do PEI.BCertaA alternativa B aplica os critérios necessários ao planejamento individualizado: I é verdadeira porque os pais integram a colaboração e fornecem informações relevantes; II é falsa porque conhecer o estudante e seu contexto escolar e territorial permanece indispensável, mesmo com as necessidades identificadas; III é verdadeira porque planejar as ações requer conhecer a organização escolar, os recursos humanos e materiais e a rede de apoio ao público-alvo da Educação Especial.CErradaInverte I e II. I é verdadeira porque a colaboração inclui os pais; II é falsa porque a identificação das necessidades não substitui o conhecimento do estudante e de seu contexto escolar e territorial.DErradaInverte II e III. II é falsa porque o conhecimento contextual não pode ser dispensado; III é verdadeira porque a organização da escola, os recursos disponíveis e a rede de apoio precisam ser conhecidos para planejar as ações.Pegadinha da questãoA segunda afirmativa apresenta a identificação das necessidades como motivo para dispensar o conhecimento do estudante e de seu contexto. São conhecimentos necessários ao planejamento, não substituídos pela identificação das necessidades.Dica para questões semelhantesAo avaliar a elaboração do PEI, considere os pais como participantes da colaboração e fontes de informações relevantes, não como decisores exclusivos.Não confunda identificar necessidades educacionais com conhecer o estudante e seu contexto escolar e territorial.Verifique se o planejamento considera a organização escolar, os recursos humanos e materiais e a rede de apoio disponível.

O Plano Educacional Individualizado (PEI) diferencia-se do ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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