Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa qu...
Leia o trecho a seguir e responda a questão:
“Quando eu era menino, na escola as professoras me ensinaram que o Brasil estava destinado a um futuro grandioso porque as suas terras estavam cheias de riquezas: ferro, ouro, diamantes, florestas e coisas semelhantes. Ensinaram errado. O que me disseram equivale a predizer que um homem será um grande pintor por ser dono de uma loja de tintas. Mas o que faz um quadro não é a tinta: são as ideias que moram na cabeça do pintor. São as ideias dançantes na cabeça que fazem as tintas dançar sobre a tela.
Por isso, sendo um país tão rico, somos um povo tão pobre, somos pobres em ideias. Não sabemos pensar. Nisto nos parecemos com os dinossauros, que tinham excesso de massa muscular e cérebros de galinha. Hoje nas relações de troca entre os países, o bem mais caro, o bem mais cuidadosamente guardado, o bem que não se vende, são as ideias. É com as ideias que o mundo é feito. Prova disso são os tigres asiáticos, Japão, Coreia, Formosa, que pobres de recursos naturais, se enriqueceram por ter se especializado na arte de pensar.”
Trecho extraído do texto “Pensar”, de Rubem Alves, 2007.
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Comentário Gabarito – Interpretação de Texto (Cargo: Advogado)
Tema central da questão: Interpretação de texto. O candidato precisa compreender o sentido global do texto, destacando a ideia principal defendida pelo autor, Rubem Alves.
Segundo a norma-padrão, interpretar um texto envolve a leitura atenta, identificação de argumentos e comparação das alternativas com as ideias centrais explicitadas ou implícitas. De acordo com Cunha e Cintra (Nova Gramática...), a compreensão textual se dá pelo reconhecimento de relações de sentido, uso de metáforas e intenções do enunciador.
Alternativa correta: C
Justificativa: A alternativa C capta a tese essencial: para o autor, é fundamental aprender a arte de pensar para o verdadeiro desenvolvimento do país. Rubem Alves faz uma analogia entre possuir tintas e criar uma obra de arte, mostrando que a verdadeira riqueza está nas ideias, e não nos recursos naturais. Aponta ainda o exemplo dos “tigres asiáticos” que, mesmo sem recursos naturais abundantes, prosperaram por valorizar o pensamento criativo. Assim, a interpretação correta exige que o aluno identifique o contraste central do texto e entenda que o autor critica a visão materialista da riqueza nacional.
Análise das alternativas incorretas:
A) Errada. O autor critica exatamente a premissa de que só os recursos naturais são suficientes para o desenvolvimento de um país. Não há, no texto, sustentação dessa exclusividade.
B) Errada. Não há reclamação sobre o ensino relativos a países asiáticos. O autor reclama do foco inadequado dado pelas professoras sobre as riquezas naturais do Brasil.
D) Errada. O texto jamais afirma que o Brasil é rico em nobreza cultural e intelectual; ao contrário, o autor lamenta a pobreza de ideias no país.
Estratégia de resolução: Priorize a busca pela ideia principal, evite respostas com afirmações que contradigam ou ampliem indevidamente o argumento do texto, e observe comparações e relações de causa e consequência. Cuidado com generalizações ou apropriações erradas de trechos.
Resumo: A interpretação correta exige aguçada percepção dos argumentos e respeito ao pensamento do autor, descartando alternativas incompatíveis com a mensagem central do texto.
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Comentários
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Ótimo texto para reflexão!!!
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