Para proporcionar a racionalização, a organização e a coord...
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Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |
Q4154424
Pedagogia
Para proporcionar a racionalização, a organização e a
coordenação de suas atividades didáticas no ambiente
escolar, o educador musical deve:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A expressão do enunciado, ao mencionar a racionalização, a organização e a coordenação das atividades didáticas, remete ao conceito de planejamento didático. Isso conduz aos planos de ensino e de aula, que são os instrumentos correspondentes à alternativa A.
Tema central: planejamento didático
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está certa porque identifica os instrumentos específicos do planejamento didático: plano de ensino e plano de aula. São eles que materializam a organização, a racionalização e a coordenação da ação pedagógica em sala de aula, exatamente como pede a questão.
B
Errada
Está errada porque a elaboração do projeto político-pedagógico pertence ao planejamento institucional da escola. Embora seja atribuição docente relevante, não é o instrumento didático imediato de organização das atividades de aula que o enunciado pediu.
C
Errada
Está errada porque tarefas extraclasse e jogos musicais são práticas ou recursos pedagógicos. A questão exigia um instrumento formal de planejamento capaz de racionalizar, organizar e coordenar o ensino, e não atividades em si.
D
Errada
Está errada porque estabelecer vínculos com a comunidade escolar é uma dimensão relacional e institucional do trabalho docente. Isso não corresponde à ferramenta técnica de planejamento didático solicitada.
Pegadinha da questão
A confusão entre planejamento didático da aula e dimensões mais amplas ou complementares da atuação docente, como o PPP, atividades pedagógicas concretas e relações com a comunidade escolar.
Dica para questões semelhantes
- Se o enunciado pedir racionalização, organização e coordenação das atividades didáticas, procure instrumentos de planejamento, não atribuições gerais do professor.
- Diferencie planejamento didático de planejamento institucional: plano de ensino e plano de aula não se confundem com o PPP.
- Nem toda ação pedagogicamente importante é instrumento técnico de planejamento; atividade, recurso e vínculo institucional cumprem funções diferentes.
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