Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente...

Vamos analisar a questão proposta, que aborda a organização de oficinas culturais. Essa questão é relevante para concursos públicos, pois foca em práticas e mediações educacionais em artes, fundamentais para a atuação de um animador cultural.

Alternativa Correta: B - adquira / planeje / ajuste

Justificativa: A alternativa B é a correta porque aborda ações essenciais para o sucesso de uma oficina cultural:

• Adquira: É necessário obter os materiais e recursos adequados para garantir que a oficina tenha todos os elementos necessários para acontecer de maneira eficaz.
• Planeje: O planejamento da dinâmica de grupo é crucial para promover uma interação produtiva entre os participantes, considerando suas necessidades e interesses.
• Ajuste: Ajustar os objetivos da oficina é importante para atender às expectativas dos participantes e garantir que o resultado seja enriquecedor para todos.

Essas etapas são fundamentais e correlacionam-se com práticas pedagógicas que garantem um ambiente educativo e eficiente, conforme apontado em diretrizes pedagógicas e literaturas sobre educação artística.

Análise das Alternativas Incorretas:

• A - compreenda / defina / realize: Embora compreender e definir sejam ações importantes, elas não cobrem a totalidade necessária para a organização prática de oficinas, especialmente no contexto de aquisição e ajuste de recursos e objetivos.
• C - minimize / simplifique / elimine: Essas ações podem ser vistas como negativas no contexto de oficinas culturais, pois não promovem o engajamento ou o enriquecimento do ambiente.
• D - escolha / desconsidere / amplie: Desconsiderar é uma ação contrária à necessidade de planejamento e ajuste, e não apoia o estabelecimento de um ambiente produtivo e engajado.
• E - centralize / estude / padronize: Centralizar e padronizar podem limitar a flexibilidade e a criatividade, essenciais em oficinas culturais.

Para interpretar o enunciado e as alternativas eficazmente, preste atenção nos verbos e suas conotações, relacionando-os ao contexto de práticas educacionais em artes. Isso ajudará a identificar a alternativa que melhor preenche as lacunas propostas.

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