Alternativa correta: A

Tema central: A questão trata do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola, destacando a importância de uma abordagem pedagógica crítica e atualizada. Para acertar a questão, é fundamental compreender que a integração das TIC vai além de usar ferramentas digitais: envolve repensar práticas pedagógicas e considerar o contexto dos alunos.

Resumo teórico: As TIC transformaram a educação ao possibilitar novas formas de ensinar e aprender. Diretrizes como a BNCC e autores como Moran e Kenski defendem que a tecnologia deve ser integrada de modo reflexivo, considerando as experiências digitais dos estudantes e buscando desenvolver pensamento crítico, criatividade e inclusão. O simples uso de tecnologia não garante inovação ou aprendizagem efetiva; é indispensável revisar práticas pedagógicas e promover a mediação crítica do professor.

Justificativa da alternativa A:
A alternativa A está correta porque reconhece que a inserção das TIC exige repensar a prática pedagógica e considerar as vivências midiáticas dos estudantes. Essa é a postura mais atual e defendida nas políticas educacionais, pois valoriza o protagonismo do estudante e a contextualização do ensino frente à sociedade digital.

Análise das alternativas incorretas:

B: Limita as TIC como instrumentos de transmissão de conteúdo de forma “mais atrativa”, ignorando seu potencial para a construção ativa do conhecimento e o desenvolvimento de competências críticas.

C: Supõe que apenas o acesso à tecnologia já garante melhoria na aprendizagem. Isso é um equívoco, pois sem intencionalidade pedagógica e formação docente, o uso de TIC pode ser superficial (cf. Kenski, 2012).

D: Considera rádio e TV obsoletos, o que não é verdade: essas mídias ainda são relevantes, principalmente em contextos de inclusão digital limitada e em propostas de educação híbrida.

E: Reduz o papel das TIC a funções administrativas, ignorando seu potencial pedagógico e o estímulo à aprendizagem ativa e colaborativa.

Estratégia de resolução: Sempre que a questão pedir uma abordagem “crítica” ou “atualizada”, busque alternativas que envolvam reflexão, inclusão, atualização de práticas e valorização da experiência do aluno. Desconfie de opções que restrinjam o uso das TIC ou tratem-nas apenas como ferramentas técnicas.

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