A gestão democrática do ensino público constitui diretriz c...

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Q3505648 Pedagogia
A gestão democrática do ensino público constitui diretriz constitucional insculpida no art. 206, da Constituição Federal de 1988, e encontra-se reiterada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, impondo à gestão escolar o dever de assegurar mecanismos que viabilizem a participação nos processos decisórios de natureza pedagógica e administrativa. À luz da legislação vigente, qual dos mecanismos a seguir constitui exigência normativa para a efetivação da gestão democrática no âmbito das instituições públicas de ensino? 
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Alternativa correta: E – Criação de conselhos escolares com representação de professores, estudantes, pais, funcionários e comunidade local.

Tema central da questão: A questão aborda gestão democrática na escola pública, princípio fundamental previsto no art. 206, inciso VI, da Constituição Federal/88 e detalhado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/96, art. 14). Este conceito é essencial para concursos de pedagogia, pois trata do direito à participação coletiva nos processos decisórios escolares.

Resumo teórico: Gestão democrática significa garantir que diferentes setores da comunidade escolar participem das decisões pedagógicas e administrativas. Isso é feito, principalmente, por meio de conselhos escolares, onde professores, pais, alunos, funcionários e outros membros têm voz ativa, promovendo transparência, responsabilidade e compromisso conjunto com o desenvolvimento educacional.

Justificativa da alternativa correta (E): A criação de conselhos escolares é uma exigência normativa expressa na LDB (art. 14). Esses conselhos são instrumentos legais de participação, conforme previsto também em várias legislações estaduais e municipais. A participação de múltiplos segmentos assegura a efetivação da gestão democrática, pois garante pluralidade e representatividade nas decisões.

Análise das alternativas incorretas:

A: Eleição direta para diretores não é uma exigência universal da LDB; sua implementação depende da legislação local e não pode excluir outros segmentos da comunidade escolar.
B: Assembleia geral apenas em crise não caracteriza gestão democrática, pois a participação deve ser contínua e não restrita a situações de exceção.
C: Consultorias externas não substituem a participação da comunidade; a construção do projeto político-pedagógico deve ser coletiva e interna.
D: Centralizar decisões financeiras no diretor contraria a ideia de gestão democrática, que exige descentralização e participação de diferentes atores.

Dica de interpretação: Questões sobre gestão democrática pedem atenção para palavras-chave como “participação”, “representação” e “coletivo”. Fique atento a alternativas que propõem centralização ou exclusão de segmentos, pois normalmente estão em desacordo com o princípio da gestão democrática.

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