Em uma escola pública, o professor de educação digital conduz um projeto sobre o descarte de resíduos. Inicialmente, orienta a turma a repartir o problema em partes menores, movimento identificado como ___________. Em seguida, os estudantes percebem que as diferentes turmas repetem os mesmos equívocos na separação dos materiais, constatação identificada como ___________. Por fim, elaboram um cartaz que desconsidera detalhes irrelevantes e destaca os elementos essenciais da regra de separação, procedimento identificado como ___________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.