Ao encerrar um projeto de criação de jogos digitais em uma escola da rede pública, o professor de educação digital precisa avaliar as produções das equipes e prestar contas dos resultados no relatório pedagógico do bimestre. A coordenação sugere a adoção de rubricas de avaliação.
Sobre as rubricas de avaliação aplicadas a projetos digitais, analise as afirmativas a seguir.

I.A rubrica atribui um conceito global ao produto final entregue, o que dispensa a descrição de níveis de desempenho para cada critério avaliado.
II.A rubrica torna explícitos, para o estudante, os critérios e os níveis de desempenho esperados, o que favorece a autoavaliação durante o percurso do projeto.
III.A rubrica permite avaliar tanto o processo de desenvolvimento do projeto digital quanto o artefato produzido pelas equipes.

Está correto o que se afirma em: